Behandlingsmål

Depression och nedstämdhet

Depression och nedstämdhet hör till de vanligaste problemen bland patienter som söker hjälp för psykisk ohälsa i primärvården. Här får du en överblick över hur problemen kan upptäckas och förstås, vilka insatser som kan vara aktuella och hur vården kan följa om patienten förbättras.


Upptäcka

Hur kan vi känna igen depression och vad behöver vi vara särskilt uppmärksamma på?

Vad kännetecknar depression?

Nedstämdhet är en vanlig mänsklig reaktion. En depressiv episod kännetecknas av att flera symtom förekommer tillsammans under en sammanhängande period och påverkar personens fungerande.

KärnsymtomNedstämdhet, minskat intresse eller minskad glädje samt minskad energi eller ökad uttröttbarhet.
Andra symtomKoncentrationssvårigheter, minskad självtillit, skuld, värdelöshet, negativa framtidstankar, suicidtankar, sömnproblem och förändrad aptit.
VaraktighetSymtomen har vanligtvis funnits under större delen av dagen under minst två veckor.
FunktionspåverkanProblemen påverkar arbete, studier, relationer, egenvård eller andra viktiga delar av vardagen.
SvårighetsgradBedöms utifrån symtomens antal och intensitet, funktionspåverkan, risker och den samlade kliniska bilden.

Hur kan problembilden visa sig?

Depressiva problem kan märkas i känslor, tankar, uppmärksamhet, motivation, kropp, relationer och vardagsfunktion. Vilka delar som dominerar varierar mellan personer och situationer.

  • Känslor: nedstämdhet, minskad glädje, tomhet, irritation, oro, skuld eller skam.
  • Tankar: självkritik, hopplöshet, obeslutsamhet och negativa tankar om framtiden.
  • Kropp: trötthet, sömnproblem, förändrad aptit, smärta eller kroppslig tyngd.
  • Funktion: svårigheter att arbeta, studera, sköta hemmet eller ta hand om sig själv.
  • Socialt: mindre kontakt, minskat gensvar och upplevelsen av att vara en belastning.

Delarna påverkar varandra. Sömnproblem kan minska energin och koncentrationsförmågan. Minskad energi kan göra det svårare att handla. Minskad aktivitet kan begränsa kontakten med människor och sammanhang som tidigare gav mening eller glädje.

Risker och andra förklaringar

Bedömningen behöver omfatta suicidtankar, självskada, hopplöshet, försummelse av grundläggande behov, alkohol eller andra substanser, psykotiska symtom och snabbt försämrad funktion.

Behandlaren behöver också överväga bipolaritet, kroppslig sjukdom, läkemedelsbiverkningar, sömnstörningar, ångest, trauma, stress, sorg och kognitiv förändring. Syftet är att uppmärksamma sådant som kan förändra behandlingen eller vilken vårdnivå som är lämplig.

Screeningfrågor

  • Har du under den senaste tiden ofta känt dig nedstämd, deprimerad eller utan hopp?
  • Har du under den senaste tiden haft betydligt mindre intresse eller glädje av sådant som du brukar göra?

Ett jakande svar innebär inte att patienten har en depression. Det visar att problembilden behöver undersökas vidare.

Skattningsskalor

PHQ-9 kan användas för att uppmärksamma depressiva symtom. MADRS-S kan användas för att följa symtom över tid. EPDS och GDS kan vara relevanta för särskilda grupper. Skalorna ersätter inte en klinisk bedömning.

När behöver vårdnivån omprövas?

Vid allvarlig suicidrisk, psykotiska symtom, kraftig agitation, uttalad hämning, snabbt försämrad funktion eller oförmåga att tillgodose grundläggande behov behöver handläggningen och vårdnivån omprövas.

Förstå

Hur kan vi förstå hur problemen har utvecklats och hålls kvar?

Diagnoskriterierna hjälper oss att känna igen depression. För att förstå vad som händer hos en viss patient behöver vi också undersöka bakomliggande faktorer, de reaktioner och svårigheter som har uppstått och hur patienten hanterar dem.

Bakomliggande faktorer → Reaktioner och svårigheter ↔ Hantering → Följder över tid

Bakomliggande faktorer

Bakomliggande faktorer är biologiska, historiska, aktuella och skyddande förhållanden som påverkar vilka reaktioner som blir sannolika och vilka möjligheter patienten har att möta problemen.

  • Biologiska och kroppsliga förutsättningar.
  • Inlärningshistoria och tidigare erfarenheter.
  • Aktuell livssituation, relationer, arbete och ekonomi.
  • Resurser, stöd och skyddande faktorer.

Reaktioner och svårigheter

Reaktioner och svårigheter är det som händer med patienten. Det omfattar spontana tankar, känslor, kroppsliga reaktioner, synliga reaktioner och svårigheter att fungera. I beteendeanalytiska termer kan de förstås som respondenta reaktioner.

Reaktionerna kan vara inre, som nedstämdhet, oro eller kroppslig tyngd. De kan också vara yttre och synliga, som gråt, skakningar eller förändrad motorik. De uppstår utan att patienten först behöver välja dem och går sällan att välja bort direkt.

Hantering

Hantering är sådant patienten gör när reaktionerna och svårigheterna uppstår. I beteendeanalytiska termer handlar det om operanta beteenden. Hanteringen kan vara yttre eller inre och behöver inte vara planerad eller fullt medveten.

Typ av hanteringExempel
YttreDra sig undan, stanna hemma, ligga kvar, avboka, skjuta upp, undvika samtal, arbeta för mycket eller använda alkohol.
InreGrubbla, analysera, argumentera med tankar, trycka bort känslor, gå igenom misstag eller kritisera sig själv.

Hantering blir vidmakthållande när den fyller en begriplig funktion på kort sikt men bidrar till att problemen fortsätter över tid. Samma handling kan vara hjälpsam i en situation och vidmakthållande i en annan. Därför behöver vi undersöka handlingens funktion och följder.

Kortsiktiga och långsiktiga följder

Att ligga kvar kan minska ansträngningen. Att dra sig undan kan minska skam. Att grubbla kan kännas som ett försök att förstå. Samma handlingar kan samtidigt leda till mindre kontakt, sämre sömn, växande praktiska problem och ökad hopplöshet.

Två olika indelningar

Respondent och operant beskriver hur en reaktion eller handling fungerar.

Inre och yttre beskriver om den kan observereras av andra.

En reaktion kan alltså vara respondent och inre, som nedstämdhet, eller respondent och yttre, som att skaka. Hantering kan vara operant och inre, som grubbel, eller operant och yttre, som undvikande.

Ett kliniskt exempel

En konflikt på arbetet bidrar till oro, sömnproblem och nedstämdhet. Patienten undviker chefen och grubblar på kvällarna. Det minskar obehaget för stunden, men konflikten fortsätter och sömnen försämras. Tröttheten och uppgivenheten ökar.

Förändra

Hur kan vi hjälpa patienten att förändra det som håller problemen kvar?

Patienten kan sällan bestämma sig för att omedelbart sluta känna nedstämdhet, trötthet eller hopplöshet. Det går däremot att förändra hanteringen, påverka delar av livssituationen och skapa möjligheter till nya erfarenheter.

Från mönster till möjliga insatser

MönsterMöjlig riktning
Minskad aktivitet och kontaktÅterknyta till viktiga aktiviteter och sammanhang genom beteendeaktivering och aktivitetsplanering.
Minskad handlingskraftGöra handlingen mindre och tydligare genom graderade uppgifter, planering och praktiskt stöd.
UndvikandeNärma sig situationer stegvis och återupprätta kontakt.
GrubbelUppmärksamma när grubblandet börjar och skifta till handling eller direkt problemlösning.
SjälvkritikPröva mindre straffande sätt att hantera misstag och svårigheter.
Kravstyrd överaktivitetMinska krav, sätta gränser och skapa återhämtning.
Växande praktiska problemPrioritera och genomföra ett konkret steg i taget.

Flera typer av insatser kan behövas

Psykologisk behandling är en möjlig del av vården. Valet behöver också omfatta medicinsk behandling, arbetsförmåga, kroppslig hälsa och patientens sociala och praktiska situation.

  • Psykologiska insatser: exempelvis beteendeaktivering, problemlösning, kognitiva metoder och arbete med grubbel.
  • Medicinering: kan vara aktuell som enda behandling eller tillsammans med psykologisk behandling. Effekt, biverkningar och följsamhet behöver följas.
  • Sjukskrivning och rehabilitering: kan behövas när arbetsförmågan är nedsatt. Omfattning, syfte, aktivitet och plan för återgång behöver övervägas.
  • Sociala och praktiska insatser: stöd kring ekonomi, boende, arbete, omsorgsansvar, myndighetskontakter eller social isolering.
  • Kroppslig hälsa: bedömning och behandling av kroppslig sjukdom, smärta, sömnproblem eller läkemedelsbiverkningar.

När livssituationen behöver förändras

Ibland behöver förändringsarbetet riktas mot något som faktiskt pågår i patientens liv. Det kan handla om att ta upp en arbetsplatskonflikt, minska en ohållbar belastning, söka ekonomiskt stöd, be om avlastning, lämna en skadlig situation eller återupprätta social kontakt.

När mer aktivitet inte är rätt svar

Alla patienter med depression är inte passiva. En person kan arbeta mycket och fortsätta prestera trots att måendet försämras. En mer relevant förändring kan då vara att sätta gränser, minska kraven, be om hjälp och skapa utrymme för återhämtning.

Frågor inför val av insats

  • Vad vill patienten ha hjälp med?
  • Vad har patienten redan prövat?
  • Vilken hantering verkar hålla problemen kvar?
  • Finns något i livssituationen som behöver förändras?
  • Behövs medicinsk eller social bedömning?
  • Vilket är ett rimligt nästa steg?
Om medicinering

Medicinering behöver bedömas utifrån symtomens svårighetsgrad, tidigare behandlingar, andra sjukdomar, patientens önskemål och risker. Området kan fördjupas i en egen artikel.

Om sjukskrivning

Sjukskrivning kan minska en ohållbar belastning men behöver ha ett tydligt syfte och följas upp. Arbetsanpassning, aktivitet under sjukskrivningen och planerad återgång kan fördjupas i en egen artikel.

Förbättra

Hur kan vi följa utfallet, anpassa insatserna och utveckla det som hjälper?

En insats är en hypotes om vad som skulle kunna hjälpa. För att veta om riktningen är användbar behöver behandlaren och patienten följa vad som händer.

Hur kan förbättring märkas?

SymtomMer känslomässigt gensvar, bättre sömn, mer energi och mindre hopplöshet.
HanteringMindre undvikande, grubbel, uppskjutande och kravstyrning.
Alternativ hanteringMer kontakt, problemlösning, gränssättning och deltagande i viktiga sammanhang.
VardagsfunktionBättre förmåga att sköta arbete, hem, ekonomi och egenvård.
LivssituationMinskad belastning, mer stöd eller påbörjad lösning av praktiska problem.

Funktion och symtom förändras inte alltid samtidigt. Patienten kan börja svara på meddelanden, gå upp vid planerad tid eller genomföra ett svårt samtal innan nedstämdheten har minskat tydligt.

Att utveckla det som hjälper

  • Vad hände när patienten prövade den nya hanteringen?
  • Vad gjorde försöket möjligt?
  • Vad blev svårt?
  • Behöver steget bli mindre eller tydligare?
  • Behövs praktiskt eller socialt stöd?
  • Vad ska prövas nästa gång?

Uppföljningen kan visa att insatsen hjälper, att riktningen behöver anpassas, att andra insatser behöver läggas till eller att problembilden och vårdbehovet behöver omprövas.

Kvarstående problem och nya försämringar

Kvarstående problem kan öka sårbarheten för en ny försämring. Vid återkommande depressioner är det därför värdefullt att uppmärksamma tidiga tecken som förändrad sömn, minskad kontakt, mer grubbel, hårdare krav och växande praktiska problem.

Följ flera områden

  • Depressiva symtom.
  • Vardagsfunktion.
  • Hantering.
  • Relationer och socialt stöd.
  • Arbetsförmåga.
  • Livssituation.
  • Risker.
En enkel plan vid försämring

Planen kan beskriva vilka tidiga tecken patienten vill uppmärksamma, vilken hantering som brukar återkomma, vad patienten vill pröva och vem som ska kontaktas om läget försämras.

Kort sagt

  • Upptäcka handlar om att känna igen problembilden och uppmärksamma risker och andra bidragande faktorer.
  • Reaktioner och svårigheter är det som händer med patienten och kan vara både inre och yttre.
  • Hantering är det patienten gör och kan också vara både inre och yttre.
  • Hanteringen blir vidmakthållande när den hjälper för stunden men bidrar till att problemen fortsätter.
  • Förändringsarbetet kan omfatta psykologisk behandling, medicinering, sjukskrivning, rehabilitering och sociala insatser.
  • Det som hjälper behöver följas, anpassas och utvecklas så att det fungerar i patientens vardag.

Depression och nedstämdhet

Depression och nedstämdhet hör till de vanligaste problemområdena bland patienter som söker hjälp för psykisk ohälsa i primärvården. Här får du en överblick över hur problemen kan upptäckas och förstås, vilka insatser som kan vara aktuella och hur vården kan följa om patienten förbättras.

Problembild och bedömning

Hur kan depressiva problem visa sig och vad behöver vi vara särskilt uppmärksamma på?

Vad kännetecknar depression?

Nedstämdhet är en vanlig mänsklig reaktion. En person kan bli nedstämd efter en förlust, under en belastande period eller när något viktigt inte har blivit som hen önskat.

En depressiv episod kännetecknas av att flera symtom förekommer tillsammans under en sammanhängande period och påverkar personens fungerande. Problemen omfattar alltså mer än ett enskilt symtom eller en tillfällig period av nedstämdhet.

Del av problembildenVanliga kännetecken
KärnsymtomNedstämdhet, minskat intresse eller minskad glädje samt minskad energi eller ökad uttröttbarhet
Andra vanliga symtomKoncentrationssvårigheter, minskad självtillit, skuld, värdelöshet, negativa framtidstankar, suicidtankar, sömnproblem och förändrad aptit
VaraktighetSymtomen har vanligtvis funnits under större delen av dagen under minst två veckor
FunktionspåverkanProblemen påverkar arbete, studier, relationer, egenvård eller andra viktiga delar av vardagen
SvårighetsgradBedöms utifrån symtomens antal och intensitet, funktionspåverkan, risker och den samlade kliniska bilden
FörloppProblemen kan förekomma i en enstaka episod, återkomma eller ingå i ett mer långvarigt depressivt tillstånd

Diagnoskriterierna hjälper oss att känna igen ett depressivt syndrom och bedöma dess svårighetsgrad. De säger däremot mindre om varför problemen har utvecklats, vad som håller dem kvar och vad en viss patient behöver hjälp med.

Hur kan problembilden visa sig?

Depressiva problem kan märkas inom flera delar av en persons fungerande. Vilka delar som dominerar varierar mellan personer, situationer och perioder.

OmrådeVanliga reaktioner och svårigheterHur det kan märkas
KänslorNedstämdhet, minskad glädje, tomhet, irritation, oro, skuld, skam eller känslomässig avstängdhetPatienten blir lättare ledsen eller irriterad, upplever mindre känslomässigt gensvar eller beskriver att ingenting känns särskilt mycket
Tankar och tolkningarNegativa tankar om sig själv, livet och framtiden, självkritik, hopplöshet och obeslutsamhetPatienten förväntar sig att misslyckas, uppfattar sig som en belastning eller har svårt att se att de egna handlingarna kan förändra något
UppmärksamhetKoncentrationssvårigheter, minnessvårigheter och starkt fokus på problem, förluster och misslyckandenDet blir svårt att läsa, följa samtal, planera, fatta beslut eller skifta uppmärksamheten
SjälvuppfattningMinskad självtillit, värdelöshet, otillräcklighet eller förlust av tidigare rollerPatienten känner inte igen sig själv eller beskriver sig främst utifrån sådant hen inte längre klarar
MotivationMinskad energi och initiativförmåga, minskad förväntan på utbyte och svårigheter att välja riktningPatienten vet vad som behöver göras men kommer inte i gång eller väntar på att motivationen ska återvända
Synliga reaktioner och motorikMinskad spontanitet, gråt, långsammare tal och rörelser, rastlöshet eller agitationPatienten svarar kortare, rör sig långsammare eller har svårt att vara stilla
KroppsligtTrötthet, sömnproblem, förändrad aptit, minskad sexuell lust, smärta eller kroppslig tyngdPatienten söker ibland främst för trötthet, sömn, värk eller andra kroppsliga besvär
SocialtMinskat gensvar, irritation, skam och upplevelsen av att vara en belastningKontakten med andra minskar och patienten deltar mindre i familjeliv och sociala sammanhang
VardagsfunktionSvårigheter att arbeta, studera, sköta hemmet, ta hand om ekonomin eller tillgodose grundläggande behovUppgifter tar längre tid, skjuts upp eller blir inte genomförda
SammanhangProblemen varierar mellan situationer, relationer, dagar och delar av dygnetVissa miljöer och krav förstärker problemen medan patienten fungerar bättre i andra sammanhang

Delarna påverkar varandra. Sömnproblem kan minska energin och koncentrationsförmågan. Minskad energi kan göra det svårare att handla. När patienten deltar mindre i vardagen minskar också kontakten med människor och sammanhang som tidigare gav glädje, mening eller tillhörighet.

Nedstämdhet behöver inte vara det mest framträdande problemet. Patienten kan främst söka för trötthet, smärta, irritation, sömnproblem eller koncentrationssvårigheter. I andra fall märks förändringen genom att patienten inte längre klarar arbete, relationer eller vardag på samma sätt som tidigare.

Korta frågor om depression

Depression kan behöva efterfrågas aktivt, särskilt när patienten söker för kroppsliga besvär, sömnproblem, trötthet eller kognitiva svårigheter.

Två möjliga ingångsfrågor är:

  • Har du under den senaste tiden ofta känt dig nedstämd, deprimerad eller utan hopp?
  • Har du under den senaste tiden haft betydligt mindre intresse eller glädje av sådant som du brukar göra?

Frågorna uppmärksammar två framträdande delar av en depression: sänkt stämningsläge och minskat intresse eller minskad glädje. Liknande frågor rekommenderas för att uppmärksamma möjliga depressiva problem. NICE

Ett jakande svar innebär inte att patienten har en depression. Det visar att behandlaren behöver undersöka symtomen, funktionspåverkan, förloppet och den övriga problembilden vidare.

Den exakta tidsramen varierar mellan olika screeninginstrument. När ett särskilt instrument används behöver frågorna och tidsramen återges enligt instrumentets instruktioner.

Skattningsskalor och diagnostiskt stöd

Skattningsskalor kan användas för att uppmärksamma möjliga problem, beskriva symtomens omfattning och följa förändringar över tid.

InstrumentMöjlig användning
PHQ-9Uppmärksamma depressiva symtom, ge en översikt över symtombilden och följa förändringar
MADRS-SBedöma symtomens omfattning och följa depressiva symtom under och efter en insats
EPDSUppmärksamma depressiva symtom under graviditet och efter förlossning
GDSGe stöd vid misstänkta depressiva symtom hos äldre

Skattningsskalor är beslutsunderlag och ersätter inte en klinisk bedömning. Resultatet behöver förstås tillsammans med patientens funktion, förlopp, livssituation, risker och övriga problembild.

Uppgifter om suicidtankar eller självskada behöver alltid följas upp i samtal. Det gäller oavsett skalans totalsumma.

Det svenska kunskapsstödet anger att PHQ-9 kan användas som screeninginstrument, att MADRS eller MADRS-S kan användas för att följa symtom och att EPDS respektive GDS kan vara relevanta för särskilda grupper. 1177 för vårdpersonal

Hur kan förloppet se ut?

Depressiva problem kan vara avgränsade, återkommande eller långvariga. Förloppet ger information om vad som har förändrats, vilka mönster som återkommer och vad som kan behöva följas över tid.

FörloppVad som kan märkasVad som blir viktigt att undersöka
En avgränsad episodProblemen har en tydlig början och personen har tidigare fungerat på ett annat sättVad förändrades före försämringen och hur snabbt utvecklades problemen?
Återkommande episoderLiknande perioder har förekommit tidigare, med mer eller mindre tydlig återhämtning mellan demHur har tidigare episoder börjat, utvecklats och avslutats?
Långvariga problemNedstämdhet, låg energi eller begränsad funktion har funnits under lång tidVad har varit stabilt och vad har varierat mellan situationer och perioder?
Ofullständig återhämtningPatienten har förbättrats men vissa symtom eller begränsningar finns kvarVilka kvarstående problem kan öka sårbarheten för en ny försämring?
Varierande förloppSymtom och funktion skiftar mellan dagar, situationer eller delar av dygnetNär är problemen starkare eller svagare och vad skiljer situationerna åt?
Tidigare uppvarvningPerioder med tydligt ökad energi, aktivitet, irritabilitet eller minskat sömnbehovKan den depressiva episoden ingå i ett bipolärt förlopp?

En depressiv episod behöver inte ha en tydlig yttre utlösare. Symtomen kan utvecklas gradvis och ibland börja innan patienten själv har hunnit uppmärksamma vad som förändrats.

Förändrad sömn, ökat grubbel, minskad kontakt och förändringar i aktivitetsnivån kan vara tidiga delar av förloppet. En del patienter blir mer passiva. Andra ökar i stället sin aktivitet och tar bort allt mer återhämtning.

Risker vid depressiva problem

Depressiva problem kan påverka patientens säkerhet och förmåga att ta hand om sig själv och andra. Riskerna behöver därför uppmärksammas i den första bedömningen och följas på nytt när tillståndet förändras.

RiskområdeSådant som behöver uppmärksammas
SuicidLivsleda, dödsönskan, suicidtankar, avsikt, planer, förberedelser och tidigare suicidhandlingar
SjälvskadaAktuella eller tidigare handlingar och ökande impulser att skada sig själv
Hopplöshet och upplevd belastningUpplevelsen av att ingenting kan bli bättre eller att andra skulle få det bättre utan patienten
Försummelse av egna behovBristande matintag, hygien, läkemedel, kroppslig vård, ekonomi eller säkerhet i hemmet
Omsorg om andraMinskad förmåga att ta hand om barn eller andra personer som är beroende av patienten
Alkohol, narkotika och läkemedelÖkad konsumtion, självmedicinering, berusning eller annan riskfylld användning
Psykotiska symtomVanföreställningar, hallucinationer eller starka skuldföreställningar
Allvarlig försämringKraftig agitation, uttalad psykomotorisk hämning, snabbt försämrad funktion eller oförmåga att tillgodose grundläggande behov

Risk kan förekomma även när patienten fortfarande fungerar relativt väl inom andra områden. En patient som fortsätter sköta sitt arbete kan samtidigt ha allvarliga suicidtankar. En annan patient kan sakna suicidavsikt men ha så nedsatt funktionsförmåga att mat, läkemedel eller omsorg om barn inte längre fungerar.

En fullständig riskbedömning behandlas i separata texter. Här är poängen att riskerna behöver uppmärksammas och inte försvinna i den övriga förståelsen av depressionen.

Andra faktorer som kan bidra till problembilden

Nedstämdhet, trötthet, sömnproblem, koncentrationssvårigheter och minskad aktivitet är inte specifika för depression. Liknande problem kan uppstå av flera skäl.

Flera tillstånd och faktorer kan förekomma samtidigt. Frågan är därför inte alltid vilken enskild diagnos som förklarar allt. En mer användbar fråga är om något annat bidrar på ett sätt som förändrar förståelsen, behandlingen eller behovet av andra insatser.

OmrådeVad som behöver uppmärksammas
BipolaritetTidigare perioder med tydligt ökad energi eller aktivitet, minskat sömnbehov, förändrat omdöme samt förhöjt eller irritabelt stämningsläge
Kroppslig sjukdomKroppsliga tillstånd, smärta och andra besvär som kan bidra till trötthet, kognitiva svårigheter eller förändrat stämningsläge
Läkemedel och substanserLäkemedelsbiverkningar, alkohol och andra substanser som kan orsaka, förstärka eller dölja symtom
SömnstörningarSömnstörningar som bidrar till trötthet, nedstämdhet, irritabilitet och kognitiva svårigheter
Ångest och traumaOro, rädsla, undvikande, påträngande minnen och långvarig kroppslig aktivering
Stress och överbelastningLångvariga krav, otillräcklig återhämtning och en livssituation som inte är hållbar
Sorg och livskrisReaktioner efter förlust, separation eller andra stora förändringar som behöver förstås utifrån sitt sammanhang
Psykotiska symtomHallucinationer, vanföreställningar eller förändrad verklighetsuppfattning som påverkar handläggningen
Neuropsykiatriska svårigheterLångvariga svårigheter med uppmärksamhet, planering, aktivitetsreglering eller socialt fungerande som har funnits före den depressiva episoden
Kognitiv förändringNytillkomna svårigheter med minne, orientering eller annan kognitiv funktion, särskilt hos äldre

Syftet är inte att varje patient ska genomgå en omfattande utredning av alla tänkbara tillstånd. Syftet är att upptäcka sådant som kan kräva medicinsk bedömning, förändra valet av behandling eller påverka vilken vårdnivå som är lämplig.

Bakomliggande faktorer

Vad i patientens liv och historia kan ha bidragit till att problemen utvecklats?

Bakomliggande faktorer är biologiska, historiska, aktuella och skyddande förhållanden som påverkar vilka reaktioner och svårigheter som blir sannolika. De påverkar också vilka möjligheter patienten har att möta problemen.

Typ av faktorExempel vid depressiva problem
Biologiska och kroppsliga förutsättningarÄrftlighet, temperament, reaktivitet, kroppslig hälsa, sömn, smärta och andra biologiska förutsättningar
Inlärningshistoria och tidigare erfarenheterMobbning, utsatthet, förluster, tidigare depressioner, återkommande kritik och inlärda regler eller krav
Aktuell livssituationRelationer, arbete, ekonomi, boende, omsorgsansvar, konflikter, ensamhet och pågående belastningar
Resurser och skyddande faktorerStödjande relationer, fungerande rutiner, kunskaper, praktiska resurser, meningsfulla sammanhang och tidigare erfarenheter av att hantera svårigheter

En person som har mött återkommande kritik eller mobbning kan lättare reagera med skam, självkritik eller rädsla för att misslyckas. Tidigare förluster kan påverka hur nya separationer och förändringar upplevs.

Långvarig arbetsbelastning och brist på återhämtning kan bidra till sömnproblem, trötthet och uppgivenhet. Ekonomiska problem, konflikter, smärta eller ett stort omsorgsansvar kan göra det svårare att återhämta sig och minska patientens utrymme att förändra vardagen.

Samtidigt kan stödjande relationer, fungerande rutiner och meningsfulla sammanhang göra det lättare att fortsätta handla även när nedstämdhet och trötthet finns kvar. Skyddande faktorer är därför inte bara sådant som saknas när en person blir deprimerad. De kan också visa vilka resurser behandlingen kan bygga vidare på.

Bakomliggande faktorer ska inte förstås som fastställda orsaker till depressionen. Ofta går det inte att avgöra exakt varför problemen utvecklades. Faktorerna hjälper i stället behandlaren och patienten att formulera hypoteser om varför vissa reaktioner har blivit mer sannolika och varför problembilden ser ut som den gör.

Vad går att påverka?

Vissa bakomliggande faktorer går inte att förändra. Det gäller exempelvis ärftlighet, tidigare förluster och sådant patienten varit utsatt för. Dessa erfarenheter kan ändå behöva uppmärksammas för att problembilden ska bli begriplig.

Andra faktorer pågår fortfarande och kan vara möjliga att påverka. Det kan handla om en ohållbar arbetsbelastning, pågående konflikter, brist på sömn, ekonomiska problem, smärta, social isolering eller avsaknad av praktiskt stöd.

En användbar bedömning skiljer därför mellan:

  • sådant som behöver förstås men inte kan göras ogjort,
  • sådant som fortfarande pågår och kan förändras,
  • sådant som inte går att förändra just nu men som patienten kan behöva hjälp att förhålla sig till,
  • resurser som kan stärkas eller användas mer.

Bakomliggande faktorer får på så sätt betydelse för valet av insats. Om belastningen fortfarande pågår kan det vara otillräckligt att bara hjälpa patienten att hantera sina symtom.

Vidmakthållande mönster

Hur reagerar patienten och vad gör hen när problemen uppstår?

För att förstå varför depressiva problem fortsätter behöver vi skilja mellan det som händer med patienten och det patienten gör när detta händer.

Bakomliggande faktorer → Reaktioner och svårigheter ↔ Hantering → Följder över tid

Modellen är inte en enkel kedja där en faktor orsakar nästa. Delarna påverkar varandra. Bakomliggande faktorer påverkar vilka reaktioner som blir sannolika. Reaktionerna påverkar hur patienten hanterar situationen. Hanteringen får följder som i sin tur kan påverka reaktionerna och livssituationen.

Reaktioner och svårigheter

Reaktioner och svårigheter är det som händer med patienten. Det omfattar spontana tankar, känslor, kroppsliga reaktioner, synliga reaktioner, symtom och svårigheter att fungera.

En tanke som ”ingenting kommer att bli bättre” kan dyka upp utan att patienten har valt den. Detsamma gäller nedstämdhet, sorg, skam, oro, trötthet och kroppslig tyngd.

Reaktionerna kan vara inre, som nedstämdhet, oro och spontana tankar. De kan också vara yttre och synliga, som gråt, skakningar, rastlöshet eller långsammare rörelser.

I modellen kan dessa förstås som respondenta reaktioner. De uppstår som svar på något i eller omkring personen och går sällan att välja bort direkt.

Hantering

Hantering är sådant patienten gör när reaktionerna och svårigheterna uppstår. I beteendeanalytiska termer handlar det om operanta beteenden.

Hanteringen kan vara yttre, som att lämna en situation, stanna hemma eller kontakta en vän. Den kan också vara inre, som att grubbla, försöka trycka bort en känsla eller medvetet rikta uppmärksamheten mot något annat.

DelInre exempelYttre exempel
Reaktioner och svårigheterNedstämdhet, oro, skam, trötthet, kroppslig tyngd och spontana negativa tankarGråt, skakningar, agitation, minskad spontanitet och långsammare rörelser
HanteringGrubbla, analysera, argumentera med tankar, trycka bort känslor eller försöka tänka sig fram till motivationDra sig undan, ligga kvar, avboka, skjuta upp, arbeta för mycket, be om hjälp eller ta kontakt

Indelningarna beskriver alltså olika saker. Respondent och operant handlar om vilken funktion något har. Inre och yttre handlar om huruvida det kan observeras direkt av andra.

Hanteringen behöver inte vara planerad eller fullt medveten. Den kan ha utvecklats gradvis och blivit ett invant sätt att reagera på obehag, trötthet, osäkerhet eller krav.

När hanteringen håller problemen kvar

Hanteringen blir vidmakthållande när den fyller en begriplig funktion på kort sikt men över tid bidrar till att problemen fortsätter eller förvärras.

Vanligt mönsterFunktion för stundenMöjliga följder över tid
Minskad aktivitetMinskar ansträngningen när energin är lågFärre erfarenheter av glädje, mening, tillhörighet och att lyckas
TillbakadragandeMinskar krav, skam eller risken att behöva förklara hur man mårMindre kontakt, stöd och delaktighet
UndvikandeMinskar obehaget inför svåra situationerProblemen blir olösta och antalet situationer som behöver undvikas kan öka
GrubbelKänns som ett försök att förstå, lösa problem eller undvika framtida misstagMer tid ägnas åt problemen utan att patienten kommer närmare en lösning
SjälvkritikAnvänds för att pressa sig själv eller förebygga nya misstagÖkad skam, passivitet och känsla av otillräcklighet
UppskjutandeSkjuter upp ansträngning, osäkerhet eller risken att misslyckasUppgifterna växer och bidrar till mer stress och självkritik
Kravstyrd överaktivitetMinskar skuld, otillräcklighet eller rädsla för kritikBelastningen fortsätter och utrymmet för återhämtning minskar
Kontroll av tankar och känslorMinskar eller avleder obehag för stundenUppmärksamheten binds till reaktionerna och livet blir mer begränsat
Alkohol eller andra substanserDämpar obehag eller underlättar sömn tillfälligtFörsämrad sömn, hälsa, funktion och ökad risk
Störda rutinerGör det möjligt att anpassa dagen efter den aktuella energinSömnen, aktivitetsnivån och vardagsstrukturen blir mer oregelbundna

Ett beteende är inte vidmakthållande bara för att det förekommer samtidigt som depressionen. Vi behöver undersöka vad beteendet hjälper patienten med för stunden och vad det leder till över tid.

Att stanna hemma kan vara nödvändig återhämtning under en begränsad period. Det blir ett vidmakthållande mönster om det återkommande minskar patientens kontakt med viktiga aktiviteter, människor och erfarenheter.

Att arbeta mycket kan vara funktionellt i en viss situation. Det kan bli vidmakthållande om arbetet används för att minska skuld eller undvika känslan av otillräcklighet och leder till att belastningen fortsätter.

En självkritisk tanke kan uppstå spontant och ingår då i patientens reaktioner och svårigheter. Att sedan upprepat analysera tanken, argumentera med den eller använda den för att pressa sig själv är en form av hantering.

Kortsiktiga och långsiktiga följder

Vidmakthållande mönster blir begripliga när vi ser vad de hjälper patienten med. Det är sällan meningsfullt att beskriva ett beteende som irrationellt eller dåligt utan att förstå dess funktion.

En konflikt på arbetet bidrar till oro, sömnproblem och nedstämdhet. Patienten undviker chefen och grubblar på kvällarna. Hanteringen minskar obehaget för stunden, men konflikten fortsätter och sömnen försämras. Tröttheten och uppgivenheten ökar, vilket gör det ännu svårare att ta upp problemet.

Följderna kan märkas genom:

  • ökade eller mer långvariga symtom,
  • minskad vardagsfunktion,
  • mindre tillgång till glädje, mening och tillhörighet,
  • växande praktiska problem,
  • minskat socialt stöd,
  • fortsatt belastning,
  • ökad hopplöshet,
  • fler situationer som behöver undvikas eller kontrolleras.

All hantering är inte vidmakthållande

Patienten har ofta redan sätt att hantera problemen som fungerar. Hen kanske fortsätter gå upp ungefär samma tid, håller kontakt med någon närstående, ber om hjälp, går promenader, tar sina läkemedel eller genomför viktiga uppgifter trots att motivationen är låg.

Det är värdefullt att undersöka vad patienten redan gör som hjälper. Behandlingen behöver inte alltid tillföra ett helt nytt beteende. Ibland handlar den om att stärka något som redan fungerar, använda det oftare eller göra det möjligt även i svårare situationer.

Möjliga insatser

Vad skulle kunna hjälpa den här patienten i den aktuella situationen?

När behandlaren och patienten har fått en första förståelse av problembilden går det att välja ett rimligt nästa steg. Valet behöver utgå från patientens mål, symtomens svårighetsgrad, risker, funktionspåverkan, tidigare erfarenheter och aktuella livssituation.

Det finns ingen bestämd ordning som passar alla patienter med depression. En del behöver en avgränsad psykologisk insats. Andra behöver medicinering, sjukskrivning, socialt stöd eller flera samordnade insatser.

En insats kan förstås som en hypotes: om vi förändrar detta på det här sättet, skulle patientens symtom, funktion eller livssituation kunna förbättras?

Psykologiska insatser

Psykologiska metoder är verktyg för att hjälpa patienten förändra sin hantering, lösa påverkbara problem och skapa möjligheter till nya erfarenheter. Samma metod kan användas på olika sätt och flera metoder kan stödja samma förändring.

Problembild eller mönsterMöjlig riktningExempel på metoder
Minskad tillgång till glädje, mening och tillhörighetÅterknyta till viktiga aktiviteter, relationer och sammanhangBeteendeaktivering och aktivitetsplanering
Minskad förväntan på utbytePröva aktiviteter utan att först invänta motivation eller säkerhet om utfalletBeteendeexperiment och beteendeaktivering
Minskad handlingskraftGöra handlingen mindre, tydligare och lättare att påbörjaGraderade uppgifter, planering och praktiskt stöd
Tillbakadragande och undvikandeNärma sig situationer och återupprätta kontaktBeteendeaktivering, exponering och social aktivering
Ensidigt negativt tänkandeUndersöka tolkningar och pröva om bilden är fullständigKognitiva metoder och beteendeexperiment
GrubbelUppmärksamma när grubblandet börjar och skifta till handling eller direkt problemlösningUppmärksamhetsträning, defusion och problemlösning
Självkritik och skamUtveckla mindre straffande sätt att hantera misstag och svårigheterKognitiva metoder, beteendeexperiment och självmedkänsla
Hopplöshet och uppgivenhetGenomföra små försök som kan ge konkret informationBeteendeexperiment och graderade uppgifter
Kravstyrd överaktivitetMinska krav, sätta gränser och skapa återhämtningBeteendeexperiment och arbete med regler och krav
Störda rutiner och sömnÅterupprätta sömn och vardagsstrukturSömninterventioner och aktivitetsplanering
Växande praktiska problemPrioritera och genomföra ett konkret steg i tagetProblemlösning och graderade uppgifter
Minskat socialt gensvarTa kontakt, uttrycka behov och pröva konkreta former av stödSocial aktivering och kommunikationsträning

Beteendeaktivering

Beteendeaktivering handlar inte bara om att öka mängden aktivitet. Behandlaren och patienten undersöker vilka aktiviteter som kan ge kontakt med sådant som är viktigt, meningsfullt eller möjligt att påverka.

Patienten behöver ofta börja handla innan motivationen har återvänt. Stegen behöver därför vara tillräckligt små och tydliga för att kunna genomföras även när energi, koncentration och initiativförmåga är nedsatta.

Utfallet ska inte bara bedömas utifrån om aktiviteten omedelbart gjorde patienten glad. En aktivitet kan vara hjälpsam genom att skapa struktur, kontakt, rörelse, problemlösning eller en erfarenhet av att fortfarande kunna påverka något.

Problemlösning

När ett konkret problem bidrar till depressionen kan patienten behöva stöd att formulera problemet, undersöka möjliga alternativ, välja ett första steg och pröva det i vardagen.

Det kan exempelvis handla om ekonomi, arbete, boende, konflikter, myndighetskontakter, omsorgsansvar eller svårigheter att få vardagsuppgifter genomförda.

Problemlösning är särskilt relevant när patienten fastnar i grubbel. Skillnaden är att problemlösning riktas mot ett avgränsat och påverkbart problem och leder fram till en konkret handling.

Medicinering

Antidepressiv medicinering kan vara aktuell som enda behandling eller tillsammans med psykologiska insatser. Bedömningen behöver utgå från symtomens svårighetsgrad, tidigare behandlingar, andra sjukdomar, andra läkemedel, risker och patientens önskemål.

När medicinering påbörjas eller förändras behöver effekt, biverkningar, följsamhet och förändringar i måendet följas upp. Patienten behöver också få information om syftet med behandlingen och vad hen ska göra vid försämring eller besvärande biverkningar.

Vid misstanke om bipolaritet, psykotiska symtom, allvarlig suicidrisk eller en ovanlig reaktion på läkemedel behöver den medicinska bedömningen fördjupas. Medicinering vid depression kan behandlas mer utförligt i en egen artikel.

Sjukskrivning och rehabilitering

Sjukskrivning kan vara aktuell när depressiva problem tydligt begränsar arbetsförmågan eller när den aktuella arbetssituationen bidrar till en allvarlig försämring. Behovet behöver bedömas individuellt utifrån arbetsuppgifterna, funktionsnedsättningen och möjligheterna till anpassning.

Sjukskrivningen behöver ha ett tydligt syfte. Den kan skapa utrymme för återhämtning, behandling eller stabilisering. Samtidigt behöver behandlaren uppmärksamma risken för att patienten förlorar rutiner, social kontakt och tilltro till den egna förmågan.

Det kan vara relevant att överväga:

  • om arbetsuppgifterna kan anpassas,
  • om deltidssjukskrivning är möjlig,
  • vilka aktiviteter och rutiner patienten behöver behålla,
  • vad som ska följas under sjukskrivningen,
  • hur kontakten med arbetsplatsen ska se ut,
  • när och hur återgången ska prövas,
  • om samordning med arbetsgivare eller andra aktörer behövs.

Sjukskrivning är inte en fristående lösning på depressionen. Den behöver ingå i en plan för behandling, rehabilitering och återgång till fungerande. Området kan fördjupas i en egen artikel.

Sociala och praktiska insatser

Depressiva problem kan både orsakas och förvärras av sociala och praktiska svårigheter. Patienten kan behöva hjälp med sådant som ligger utanför den psykologiska behandlingen men som påverkar möjligheten att förbättras.

Det kan handla om:

  • ekonomiskt stöd eller budgetrådgivning,
  • boende och trygghet i hemmet,
  • stöd i myndighetskontakter,
  • arbetslivsinriktad rehabilitering,
  • avlastning vid omsorgsansvar,
  • stöd vid våld eller utsatthet,
  • hjälp att bryta social isolering,
  • stöd till närstående,
  • samordning mellan vård, kommun och andra aktörer.

Behandlaren behöver inte själv kunna lösa alla praktiska problem. Uppgiften kan vara att uppmärksamma behovet, hjälpa patienten att formulera nästa steg och se till att rätt funktion eller verksamhet kopplas in.

Kroppslig hälsa och levnadsvanor

Kroppslig sjukdom, smärta, sömnproblem, alkohol och läkemedelsbiverkningar kan bidra till den depressiva problembilden. Dessa områden kan behöva bedömas och behandlas parallellt.

Fysisk aktivitet, regelbundna måltider, sömn och minskad riskfylld användning av alkohol eller andra substanser kan vara viktiga delar av vården. Råden behöver anpassas efter patientens aktuella förmåga och inte formuleras som ännu en lista med krav.

När livssituationen behöver förändras

Ibland behöver insatsen riktas mot något som faktiskt pågår i patientens liv.

Det kan handla om att:

  • ta upp en arbetsplatskonflikt,
  • minska en ohållbar arbetsbelastning,
  • söka ekonomiskt stöd,
  • be om avlastning,
  • lämna en skadlig situation,
  • söka vård för kroppslig sjukdom,
  • återupprätta social kontakt,
  • uttrycka behov eller sätta gränser.

I dessa situationer är det inte tillräckligt att hjälpa patienten att stå ut med sina reaktioner. Patienten kan behöva undersöka möjliga alternativ, fatta beslut och genomföra konkreta handlingar.

Behandlingen kan hjälpa patienten att skilja mellan sådant som behöver accepteras och sådant som fortfarande går att påverka.

När mer aktivitet inte är rätt svar

Passivitet och tillbakadragande är vanligt vid depression, men alla patienter är inte passiva. En person kan arbeta mycket, ta stort ansvar och fortsätta prestera trots att måendet och vardagsfunktionen försämras.

Aktiviteten kan vara styrd av krav, skuld, rädsla eller behovet av att bevisa sitt värde. Att lägga till fler aktiviteter riskerar då att förstärka problemet.

En mer relevant förändring kan vara att:

  • sätta gränser,
  • minska kraven,
  • avstå från vissa uppgifter,
  • be om hjälp,
  • skapa utrymme för återhämtning,
  • välja aktiviteter utifrån vad som är viktigt snarare än vad som minskar skuld.

Frågan är därför inte bara hur mycket patienten gör. Frågan är vad patienten gör, vad som styr hanteringen och vad den leder till.

Att välja ett rimligt nästa steg

Det är sällan möjligt eller nödvändigt att arbeta med allt samtidigt. Ett första steg behöver vara relevant för patientens mål, möjligt att genomföra och tillräckligt tydligt för att kunna följas upp.

Behandlaren och patienten kan fråga:

  • Vad vill patienten framför allt ha hjälp med?
  • Vad verkar bidra mest till problemen just nu?
  • Vad har patienten redan försökt och hur har det gått?
  • Vilken hantering fungerar för stunden men skapar problem över tid?
  • Finns något i livssituationen som behöver förändras?
  • Behövs medicinsk, social eller praktisk hjälp?
  • Vilket litet nästa steg skulle kunna ge användbar information?

Följa framsteg

Hur kan vi se om patienten förbättras och avgöra vad nästa steg ska vara?

En insats är en hypotes om vad som skulle kunna hjälpa. För att veta om riktningen är användbar behöver behandlaren och patienten följa vad som händer.

Uppföljningen behöver omfatta mer än depressiva symtom. Förändringar kan också märkas i hantering, vardagsfunktion, relationer, arbetsförmåga och livssituation.

Hur kan framsteg märkas?

OmrådeExempel på framsteg
Känslor och intresseMer känslomässigt gensvar, glädje, nyfikenhet eller intresse
Energi och initiativLättare att komma i gång och genomföra vardagliga uppgifter
TänkandeMindre hopplöshet, självkritik och ensidigt negativt fokus
UppmärksamhetBättre koncentration och lättare att skifta fokus
Vidmakthållande hanteringMindre undvikande, grubbel, uppskjutande och kravstyrning
Alternativ hanteringMer kontakt, problemlösning, gränssättning och deltagande i viktiga sammanhang
VardagsfunktionBättre förmåga att sköta arbete, hem, ekonomi och egenvård
ArbetsförmågaBättre uthållighet, närvaro, struktur eller möjlighet att utföra arbetsuppgifter
RelationerMer kontakt, gensvar och delaktighet
LivssituationMinskad belastning, mer stöd eller påbörjad lösning av praktiska problem
FramtidsriktningLättare att planera, välja och föreställa sig att egna handlingar kan göra skillnad
Patientens målFörändringar inom det område som patienten själv främst ville ha hjälp med

Funktion och symtom förändras inte alltid samtidigt. Patienten kan börja svara på meddelanden, gå upp vid planerad tid eller genomföra ett svårt samtal innan nedstämdheten har minskat tydligt.

En annan patient kan känna sig något bättre men fortfarande ha stora svårigheter med arbete, relationer eller praktiska uppgifter. Framsteg behöver därför följas inom flera delar av problembilden.

Att följa symtom över tid

En skattningsskala som används vid den första bedömningen kan användas igen för att följa symtomen. Resultatet behöver jämföras med patientens egen upplevelse och förändringar i vardagsfunktion, hantering och livssituation.

En oförändrad totalsumma behöver inte betyda att inget har hänt. Patienten kan ha börjat fungera bättre eller förändrat ett viktigt sätt att hantera problemen innan symtomen har minskat.

En lägre symtomnivå innebär inte heller automatiskt att vardagsfunktionen har återhämtats. Patienten kan fortfarande ha problem som behöver uppmärksammas.

Skattningsskalor blir mest användbara när resultaten leder till ett samtal. Frågan är inte bara om poängen har ökat eller minskat, utan vad förändringen betyder för patienten och vad den säger om nästa steg.

Att utveckla det som hjälper

Ny hantering behöver ofta prövas flera gånger och i olika situationer innan behandlaren och patienten kan dra tydliga slutsatser.

De kan tillsammans undersöka:

  • Vad hände när patienten prövade det nya sättet att hantera situationen?
  • Vad gjorde försöket möjligt?
  • Vad blev svårt?
  • Vilka kortsiktiga och långsiktiga följder fick det?
  • Behöver steget bli mindre eller tydligare?
  • Behövs praktiskt eller socialt stöd?
  • I vilka situationer fungerade det bättre?
  • Vad ska prövas nästa gång?

Att något inte fungerade vid det första försöket betyder inte automatiskt att riktningen var fel. Steget kan ha varit för stort, genomförts i fel situation eller saknat nödvändigt stöd.

Uppföljningen kan visa att:

  • insatsen verkar hjälpa och kan fortsätta,
  • riktningen är rimlig men behöver anpassas,
  • ett annat vidmakthållande mönster behöver uppmärksammas,
  • en annan typ av insats behöver läggas till,
  • problembilden eller vårdbehovet behöver omprövas,
  • patienten behöver vård på en annan nivå,
  • patienten har fått tillräcklig hjälp för tillfället.

När har patienten fått tillräcklig hjälp?

Målet behöver inte alltid vara att alla symtom ska ha försvunnit. I primärvården kan en tillräcklig förbättring innebära att patienten förstår sina problem bättre, har börjat använda mer hjälpsam hantering och åter kan klara viktiga delar av vardagen.

Patienten kan också ha fått en plan för sådant som återstår och veta när det är lämpligt att söka igen. Att en kontakt avslutas betyder inte att patienten aldrig mer kan behöva hjälp.

Frågor som kan vara användbara inför ett avslut är:

  • Har patienten fått hjälp med det som var viktigast?
  • Har symtomen och funktionspåverkan minskat tillräckligt?
  • Vet patienten vad hen vill fortsätta göra?
  • Finns kvarstående risker eller behov av andra insatser?
  • Vet patienten vilka tidiga tecken hen ska vara uppmärksam på?
  • Finns en plan för vad patienten ska göra vid en ny försämring?

Kvarstående problem och nya försämringar

En tydlig förbättring innebär inte alltid att alla problem har försvunnit. Patienten kan fortfarande ha låg energi, sömnproblem, begränsad arbetsförmåga, socialt tillbakadragande, självkritik eller minskad glädje.

Kvarstående problem kan öka sårbarheten för en ny försämring. Vid återkommande depressioner är det därför värdefullt att uppmärksamma patientens tidiga tecken.

Tidigt teckenVad som kan märkas
Förändrad sömnSenare läggtider, tidigt uppvaknande eller mer tid i sängen
Minskad kontaktFärre svar, fler avbokningar och mindre deltagande
Ökat grubbelMer tid ägnas åt tidigare misstag och framtida problem
Mer självkritikHårdare krav och mer negativ utvärdering av den egna förmågan
Minskad aktivitetViktiga rutiner och aktiviteter försvinner gradvis
Kravstyrd aktivitetPatienten arbetar mer och tar bort återhämtning
Växande praktiska problemPost, ekonomi och vardagsuppgifter börjar skjutas upp
Minskad framtidsriktningDet blir svårare att planera eller föreställa sig att något kan förändras

En plan vid en ny försämring kan beskriva:

  • vilka tidiga tecken patienten vill vara uppmärksam på,
  • vilken vidmakthållande hantering som brukar återkomma,
  • vad patienten vill börja göra igen,
  • vilka personer som kan ge stöd,
  • när patienten bör kontakta vårdcentralen,
  • vad patienten ska göra om suicidtankar eller andra risker ökar.

Planen behöver vara enkel och möjlig att använda när energi, motivation och koncentrationsförmåga är nedsatta.

Kort sagt

  • Problembilden omfattar depressiva symtom, funktionspåverkan, förlopp, risker och patientens livssituation.
  • Bakomliggande faktorer påverkar vilka reaktioner som blir sannolika och vilka möjligheter patienten har att möta problemen.
  • Reaktioner och svårigheter är det som händer med patienten och kan vara både inre och yttre.
  • Hantering är det patienten gör och kan också vara både inre och yttre.
  • Hanteringen blir vidmakthållande när den hjälper för stunden men bidrar till att problemen fortsätter över tid.
  • Insatserna kan omfatta psykologisk behandling, medicinering, sjukskrivning, rehabilitering och sociala eller praktiska insatser.
  • Framsteg behöver följas genom förändringar i symtom, hantering, funktion, relationer och livssituation.
  • Det som hjälper behöver prövas, anpassas och utvecklas så att det fungerar i patientens vardag.

Läs vidare

Problembild och bedömning

  • Att bedöma depressiva problem
  • Skattningsskalor vid depression
  • Att bedöma suicidrisk
  • Depression och bipolaritet
  • Depression och kroppslig sjukdom
  • Depression och samtidig ångest
  • Depression, sorg och livskris
  • Långvariga och återkommande depressiva problem

Bakomliggande faktorer

  • Bakomliggande faktorer vid psykisk ohälsa
  • Biologiska och kroppsliga faktorer
  • Inlärningshistoria och tidigare erfarenheter
  • Livssituation, belastning och skyddande faktorer

Vidmakthållande mönster

  • Reaktioner och hantering
  • Funktionell analys
  • Minskad glädje och positiv förstärkning
  • Passivitet och tillbakadragande
  • Minskad handlingskraft
  • Oro och grubbel
  • Självkritik och skuld
  • Uppgivenhet och hopplöshet
  • Kravstyrd aktivitet
  • Sömnproblem vid depression

Möjliga insatser

  • Beteendeaktivering
  • Graderade uppgifter
  • Problemlösning
  • Beteendeexperiment
  • Att arbeta med grubbel
  • Att arbeta med självkritik
  • Kommunikation och gränssättning
  • Medicinering vid depression
  • Sjukskrivning och rehabilitering vid depression
  • Sociala och praktiska insatser
  • När mer aktivitet inte är rätt svar

Följa framsteg

  • Att följa förändring
  • När har patienten fått tillräcklig hjälp?
  • Kvarstående symtom efter depression
  • Tidiga tecken på en ny försämring
  • Återgång till arbete efter depression

Externa kunskapsstöd

SBU:s metodbok

SBU:s metodbok beskriver hur forskning kan sökas, granskas och vägas samman i systematiska översikter. Här finns vägledning om bland annat litteratursökning, bedömning av studiers kvalitet, sammanvägning av resultat och värdering av hur tillförlitligt kunskapsunderlaget är.

Metodboken är främst skriven för den som genomför eller granskar systematiska översikter. Den kan också vara användbar för behandlare som vill förstå hur forskningsunderlag tas fram och vad som ligger bakom bedömningar av evidens. På webbplatsen finns även granskningsmallar, filmer och förklaringar av vanliga begrepp.

Läs SBU:s metodbok

Vad gör vi när patienter uteblir?

När en patient uteblir och inte bokar en ny tid är det lätt att undra om något gick fel eller om patienten blev missnöjd. Men ett uteblivande berättar bara att patienten inte kom, inte varför kontakten upphörde.

Olika avslut kan se likadana ut

Patienten kanske tyckte att hjälpen räckte och vill fortsätta själv. Hen kanske inte är redo att arbeta vidare, vill träffa någon annan eller har fått annat i livet som kommit emellan. Patienten kan också ha varit missnöjd eller upplevt att behandlingen inte hjälpte.

När en patient slutar komma säger vi ibland att hen ”hoppade av” eller ”inte fullföljde behandlingen”. Men redan då har vi börjat tolka det som hände.

Ett uteblivande, ett avbrutet behandlingsförsök och ett avslut som patienten själv är nöjd med är inte samma sak. För behandlaren kan de däremot se likadana ut: patienten kommer inte tillbaka.

Behandlaren kan dessutom tänka att arbetet inte är färdigt samtidigt som patienten tycker att hen har fått det som behövdes. Patienten kanske ville förstå sitt problem, få några råd och komma igång med en förändring. Behandlaren kanske såg fler svårigheter och tänkte sig ett längre behandlingsarbete.

Då tycker jag att en användbar fråga är:

Vems mål var det egentligen som inte var uppnått?

Behandlingen är trots allt till för patienten, inte för behandlingsplanen. Det betyder inte att patienten alltid har fått tillräcklig hjälp. Men vi behöver skilja mellan vad patienten ville få ut av kontakten och vad vi själva hade hoppats kunna åstadkomma.

Fråga medan patienten fortfarande kommer

Det bästa tillfället att förstå hur patienten ser på behandlingen är innan kontakten upphör. Det behöver inte vara särskilt komplicerat. Ofta räcker några raka frågor:

  • Hur har det gått sedan sist?
  • Känns det fortfarande som att vi arbetar med rätt sak?
  • Är det här den hjälp du behöver?
  • Vill du boka en ny tid eller fortsätta på egen hand ett tag?

Sådana frågor gör det möjligt för patienten att säga både ”det här fungerar inte för mig” och ”jag tror faktiskt att jag klarar mig vidare själv nu”.

Om patienten inte gör det vi kommit överens om mellan besöken kan det också vara en anledning att stanna upp. Det är lätt att tänka att patienten behöver bli mer motiverad. Vi förklarar uppgiften igen, betonar varför den är viktig och bokar ett nytt besök.

Men ibland försöker vi driva ett förändringsarbete som patienten själv ännu inte har valt. Då behöver vi kanske inte motivera patienten mer. Vi behöver fundera på om vi arbetar med rätt sak, på rätt sätt och vid rätt tidpunkt.

Så vad kan vi göra när en patient uteblir?

Oftast behöver vi inte göra någonting alls. Men innan vi landar där behöver vi ta reda på vad som är känt och bedöma om det finns någon särskild anledning att agera.

Det här är något jag brukar ta upp när jag handleder nya PTP-psykologer. När någon börjar fundera över vad som kan ha gått fel i behandlingen brukar min första fråga vara:

Har du kollat om sjuksköterskorna skrivit något i journalen?

Patienten kanske har lämnat återbud, skickat ett meddelande eller pratat med någon annan på mottagningen. Hen kanske har blivit sjuk, inte längre behöver tiden, vill träffa någon annan eller behöver återkomma senare. På en vårdcentral finns informationen ibland på fler ställen än i vårt eget behandlingsrum.

Vad vi sedan behöver göra beror på vad vi känner till om patienten, vilken bedömning som har gjorts och vilka rutiner som gäller i verksamheten. Om det finns oro för patientens säkerhet eller hälsa behöver vi agera. Detsamma kan gälla om viktig uppföljning är planerad, om patienten har svårt att själv ta ansvar för nästa kontakt eller om det finns andra omständigheter som gör uteblivandet betydelsefullt.

Men min utgångspunkt är inte att vi alltid ska försöka få patienten att fortsätta behandlingen. Om det inte finns någon särskild oro, inget viktigt uppföljningsbehov och inga andra skäl att agera kan det räcka att skriva i journalen att patienten uteblev och att hen är välkommen att söka igen.

Ta det inte personligt, men var nyfiken!

Särskilt som ny behandlare kan ett uteblivande kännas personligt. Gjorde jag något fel? Tyckte patienten inte om mig? Borde jag ha gjort något annorlunda?

Ibland finns det något att lära. Patienten kanske inte kände sig förstådd, tyckte att hjälpen var irrelevant eller upplevde att vi arbetade mot olika mål. Tempot kan ha varit fel eller behandlingen kanske inte hjälpte.

Men om vi inte vet varför patienten slutade komma är det lätt att fylla luckan med självkritik.

Jag brukar ibland tänka på tandläkaren. Om jag har sökt för att en tand gör ont och besvären sedan går över kanske jag inte bokar någon ny tid. Tror ni att tandläkaren ligger vaken på nätterna och funderar över varför Mattias inte kom tillbaka och om det var något hen gjorde fel? Antagligen inte.

Samma sak behöver ibland få gälla oss i psykosociala team.

Att inte ta varje uteblivande personligt betyder samtidigt inte att vi ska vara ointresserade. Ett enskilt uteblivande behöver inte säga särskilt mycket. Men om många patienter slutar efter första besöket, efter samma behandlingsmoment eller från samma typ av upplägg behöver vi tänka till.

Då kan avsluten säga något om hur vi beskriver behandlingen, vilka mål vi arbetar mot eller hur väl det vi erbjuder passar patienternas behov. De kan också säga något om tillgänglighet, bokningsrutiner och andra hinder i verksamheten.

Var nyfiken på mönster, men försök inte förklara varje enskilt uteblivande.

Tänk som en husläkare

Jag tror att avslut blir mindre dramatiska om vi tänker på primärvårdsuppdraget i stort.

En patient söker sin husläkare när hjälp behövs, får hjälp med det som är aktuellt och går sedan vidare med sitt liv. Några månader eller flera år senare kan samma patient söka igen, kanske för samma problem och kanske för något helt annat.

Vi behöver inte tänka så annorlunda bara för att problemen är psykologiska.

Jag kan se min roll som en slags huspsykolog, huskurator eller husterapeut. Patienten kommer när hjälp behövs. Vi arbetar med det som är aktuellt. Sedan går patienten vidare och försöker använda det vi har gjort.

Många patienter kommer att behöva psykologisk hjälp vid flera olika tillfällen under livet. Det betyder inte att den tidigare kontakten misslyckades. Livet förändras, nya problem uppstår och gamla svårigheter kan bli aktuella igen.

Patienten behöver inte vara färdig för resten av livet. Kontakten behöver bara inte fortsätta just nu.

I primärvården kan patienten söka igen. Om det inte finns någon särskild oro eller något annat som behöver göras kan den aktuella kontakten avslutas och dörren lämnas öppen.

Ett enkelt sätt att tänka

När en patient slutar komma försöker jag hålla frågorna ganska enkla:

  1. Vet vi varför patienten inte kommer tillbaka?
  2. Finns det mer information på vårdcentralen?
  3. Finns det klinisk oro eller något annat som gör att vi behöver agera?
  4. Finns det något i avslutet som vi kan lära oss av?
  5. Kan kontakten avslutas med en öppen dörr för att söka igen?

Om det inte finns någon särskild oro behöver avslutet ibland inte vara mer komplicerat än så.

Källor och vidare läsning

Kullgard, N., Börjesson, M., Carlsson, J., Holmqvist, R. & Andersson, G. (2026). “The one that got away” – therapists’ experiences when patients suddenly drop out from psychotherapy: a thematic analysis. BMC Psychology, 14, 120.

Rabinowitz, Y. L., Yim, B. & Muran, J. C. (2025). Termination of psychotherapy: a systematic review. Cogent Mental Health, 4(1), 2535626.

Sharf, J., Primavera, L. H. & Diener, M. J. (2010). Dropout and therapeutic alliance: a meta-analysis of adult individual psychotherapy. Psychotherapy, 47(4), 637–645.

Swift, J. K. & Greenberg, R. P. (2012). Premature discontinuation in adult psychotherapy: a meta-analysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 80(4), 547–559.

Vad menar vi när vi säger att en behandling har evidens?

Vi säger ofta att en behandling ”har evidens”. Det kan låta enkelt: behandlingen har undersökts och vi vet att den fungerar. Men bakom de där två orden finns flera frågor. Här tänkte jag gå igenom några frågor som kan hjälpa oss förstå vad ett evidenspåstående faktiskt betyder.

Hur starkt är kunskapsunderlaget?

Det är lätt att prata om evidens som om den antingen finns eller inte finns. En behandling ”har evidens” eller ”saknar evidens”. I praktiken är kunskapsläget nästan alltid mer graderat.

Det kan finnas många välgjorda studier som pekar åt samma håll. Det kan finnas några få lovande studier men fortfarande stor osäkerhet. Studier kan också ge olika resultat eller vara så små eller metodologiskt svaga att det blir svårt att veta vad vi ska dra för slutsats.

När vi säger att det finns evidens betyder det därför inte att något är bevisat en gång för alla. Det vetenskapliga underlaget kan ge oss mer eller mindre goda skäl att tro på ett visst påstående. Ett svagt underlag betyder inte heller automatiskt att behandlingen inte fungerar. Ibland talar forskningen emot den. I andra fall vet vi helt enkelt för lite.

Vad har egentligen studerats?

Påståendet ”KBT har evidens” är ganska grovt. KBT är ett samlingsnamn för många olika sätt att förstå och behandla psykologiska problem.

En studie kan undersöka ett manualiserat behandlingsprogram för paniksyndrom. En annan kan undersöka interoceptiv exponering. En tredje kan väga samman resultaten från många olika KBT-behandlingar vid ångestproblem. Alla tre ger kunskap om KBT, men de besvarar olika frågor.

Forskning kan alltså handla om exempelvis:

  • behandlingsprogram
  • specifika interventioner
  • behandlingsprinciper
  • behandlingsformat
  • bredare terapiformer

Det här tycker jag är lätt att tappa bort. Innan vi frågar hur stark evidensen är behöver vi förstå vad evidensen gäller. Vilken forskning som är mest relevant beror dessutom på vilken fråga vi försöker besvara.

För vem?

Nästa fråga är vilka människor forskningen faktiskt handlar om.

Alla behandlingsstudier behöver avgränsa vilka som ska delta. Det kan handla om diagnos, symtomnivå, ålder eller andra förutsättningar. Deltagarna kan också vara rekryterade från olika sammanhang, exempelvis specialistpsykiatri, primärvård eller allmänheten.

Det betyder inte att forskningspatienter är en särskild sorts människor som inte liknar patienterna vi möter. Men vi behöver fråga hur väl studiens deltagare motsvarar den patientgrupp vi försöker säga något om.

Om en behandling har studerats på vuxna med paniksyndrom är resultaten förstås relevanta när jag träffar en patient med panikproblem. Men patienten framför mig kanske också har långvarig smärta, sömnproblem, en svår social situation och flera samtidiga besvär. Då är forskningen fortfarande användbar, men överföringen blir mindre självklar.

Frågan är alltså inte om patienten ser exakt ut som deltagarna i studien. Frågan är hur direkt relevant forskningen är för den situation vi försöker förstå.

Jämfört med vad?

Om en studie visar att en behandling fungerar vill jag också veta vad den jämfördes med.

Anta att behandling A ger bättre resultat än väntelista. Det talar för att det är bättre att få behandlingen än att vänta under den aktuella perioden. Men det säger mindre om varför behandlingen hjälpte, eftersom väntelistan inte kontrollerar för exempelvis terapeutkontakt, förväntningar eller själva erfarenheten av att delta i behandling.

Om behandling A i stället jämförs med en annan aktiv behandling får vi svar på en annan fråga. Även där behöver vi vara försiktiga. Att två behandlingar inte skiljer sig statistiskt betyder inte automatiskt att de är likvärdiga.

Det är därför jag gärna ställer en följdfråga när någon säger: ”Studien visar att behandlingen fungerar.”

Jämfört med vad?

För vilket utfall?

Vi behöver också veta vad behandlingen faktiskt har visat effekt på.

I en behandlingsstudie måste forskarna bestämma vad som ska mätas. Det kan exempelvis vara symtom, funktionsförmåga, livskvalitet, arbetsförmåga, återfall eller negativa effekter.

Det gör stor skillnad. En depressionsbehandling kan ge tydligt minskade depressiva symtom utan att vi för den skull vet lika mycket om hur behandlingen påverkar arbetsförmåga eller livskvalitet.

Därför räcker frågan:

”Fungerar behandlingen?”

inte riktigt.

En bättre fråga är:

Fungerar den för vad?

Det här blir särskilt viktigt i kliniskt arbete. Patientens mål är inte alltid samma sak som forskarnas primära utfallsmått. Patienten kanske framför allt vill kunna arbeta igen, träffa vänner eller våga köra bil. En symtomskala kan då ge viktig information, men den berättar inte hela historien.

Hur stor är effekten?

Nästa fråga handlar om hur mycket behandlingen faktiskt verkar hjälpa.

Det räcker inte att en studie hittar en statistiskt säkerställd skillnad. En mycket liten skillnad kan bli statistiskt signifikant i en stor studie. En ganska stor skillnad i en liten studie kan samtidigt vara så osäker att vi inte riktigt vet hur mycket vi kan lita på den.

Vi behöver därför skilja mellan två frågor:

Finns det en skillnad som sannolikt inte bara beror på slumpen?

och:

Är skillnaden tillräckligt stor för att vara kliniskt intressant?

Det hjälper alltså att hålla isär hur stor effekten verkar vara och hur säkra vi är på uppskattningen. Jag behöver som kliniker sällan kunna räkna ut effektstorlekar själv, men jag behöver komma ihåg att ”statistiskt signifikant” inte betyder samma sak som ”stor” eller ”viktig”.

Hur säkra är vi?

En positiv studie är inte samma sak som ett stabilt kunskapsläge.

När vi vill förstå vad forskningen sammantaget säger tittar vi därför ofta på flera studier tillsammans. Systematiska översikter samlar forskning kring en tydlig fråga och metaanalyser kan väga samman resultaten statistiskt. Men inte heller en metaanalys är ett facit. Resultatet beror fortfarande på vilka studier som finns och hur välgjorda och jämförbara de är.

När flera studier sammanställs bedöms därför inte bara vilken effekt de visar utan också hur mycket vi kan lita på resultatet. I system som GRADE vägs bland annat in:

  • risk för systematiska fel
  • hur samstämmiga resultaten är
  • hur direkt relevanta studierna är
  • hur precisa resultaten är

Bedömningen gäller ett visst utfall. Vi kan alltså ha stor tilltro till kunskapen om hur en behandling påverkar symtom men betydligt mindre kunskap om långsiktig funktion eller återfall.

Ju bättre och mer samstämmigt underlaget är, desto större skäl har vi att lita på resultatet.

Vad betyder det när evidens saknas?

Även formuleringen ”det finns ingen evidens” behöver packas upp. Den kan betyda minst tre olika saker: forskningen talar emot behandlingen, forskningen är för osäker för att vi ska kunna dra någon tydlig slutsats eller behandlingen har nästan inte studerats alls.

Det är tre ganska olika kunskapslägen.

Frånvaro av evidens är därför inte alltid samma sak som evidens för frånvaro av effekt.

Men det betyder förstås inte att en obeprövad behandling automatiskt är rimlig. Ju mindre vi vet, desto större behöver vår försiktighet vara och desto viktigare blir det att väga alternativen och följa utfallet.

Sex frågor som hjälper mig att förstå ett evidenspåstående

Jag behöver inte göra en fullständig forskningsgranskning varje gång jag läser en riktlinje eller hör att en behandling har evidens. Men några frågor hjälper mig att förstå vad påståendet egentligen betyder.

FrågaVad försöker jag förstå?
Vad har studerats?Vilken behandling, intervention eller princip gäller resultatet?
För vem?Vilka patienter eller deltagare ingick?
Jämfört med vad?Vad jämfördes behandlingen med?
För vilket utfall?Symtom, funktion, livskvalitet eller något annat?
Hur stor är effekten?Är skillnaden tillräckligt stor för att vara praktiskt intressant?
Hur säkra är vi?Hur tillförlitligt är kunskapsläget för det aktuella utfallet?

Om jag kan svara någorlunda på de här frågorna vet jag betydligt mer än om jag bara vet att behandlingen ”har evidens”.

När forskningen sedan ska omsättas till en rekommendation eller ett kliniskt beslut behöver vi dessutom väga in sådant som möjliga negativa effekter, belastning, patientens preferenser, genomförbarhet och vilka resurser som krävs.

Från evidens till kliniskt arbete

Även när vi har förstått forskningsläget återstår frågan om vad kunskapen betyder för patienten framför oss. Då behöver forskningen användas tillsammans med patientens situation, mål och preferenser och vår kliniska bedömning.

Det är skillnaden mellan att känna till evidensen och att arbeta evidensbaserat.

Evidensen hjälper oss att fatta bättre beslut. Den fattar inte besluten åt oss.

Läs vidare: Vad innebär det att arbeta evidensbaserat?

I korta drag

  • ”Har evidens” är inte ett enkelt ja eller nej. Kunskapsläget kan vara mer eller mindre tillförlitligt.
  • Fråga vad som har studerats, för vem, jämfört med vad och för vilket utfall.
  • Skilj mellan hur stor effekten är och hur säkra vi är på uppskattningen.
  • En enskild positiv studie är inte samma sak som ett stabilt kunskapsläge.
  • När evidens saknas behöver vi skilja mellan att forskning talar emot en behandling och att vi fortfarande vet för lite.
  • Evidens är ett underlag för kliniska beslut, inte ett facit.

Populationsbaserad vård

När jag möter en patient behöver jag försöka hjälpa just den människan så bra som möjligt. Men primärvårdens uppdrag är större än patienten framför mig. Vi behöver också ta ansvar för alla andra människor som behöver vår hjälp, även dem som ännu inte har kommit genom dörren.

Väntrummet är större än vi ser

På en akutmottagning är uppdraget ganska lätt att se. Om tio patienter sitter i väntrummet är uppgiften inte bara att hjälpa den första patienten så bra som möjligt. Alla tio behöver tas om hand. Några behöver mycket vård, andra mindre. Vissa kan vänta, medan andra behöver få hjälp direkt.

På en vårdcentral finns samma ansvar, även om väntrummet inte är lika synligt. Där finns patienterna som redan har fått en tid, men också de som kommer att söka vård i morgon, nästa vecka eller nästa månad. Där finns människor som behöver vår hjälp men ännu inte har sökt, och människor som har svårt att hitta fram till vården eller använda det vi erbjuder.

En del behov syns därför aldrig i bokningslistan. Den som har svårt att ringa på rätt tid, använda digitala tjänster, förstå hur vården är organiserad eller ta sig till vårdcentralen kan ha stora behov utan att efterfrågan blir synlig.

Med populationsbaserad vård menar jag att verksamheten organiseras med hänsyn till alla människor som vårdcentralen ska finnas till för, inte bara dem som redan har fått en tid. Vi behöver se både människan framför oss och alla andra som också behöver vård.

Prioriteringar är en del av uppdraget

När jag föreläser brukar jag ibland jämföra primärvårdens uppdrag med att skotta en garageuppfart. Föreställ dig att det har kommit en halvmeter snö under natten och att du behöver skotta för att kunna köra ut bilen.

Om du skottar den första delen perfekt men inte hinner resten kommer bilen ändå inte ut. Uppdraget var inte att skotta en liten del så bra som möjligt. Det var att göra hela uppfarten körbar.

Primärvården kan på samma sätt ge mycket bra vård till några patienter och samtidigt använda sina resurser så att andra får vänta för länge eller inte får hjälp alls. Då har vi hjälpt några människor väl, men verksamheten har inte tagit ansvar för hela sitt uppdrag.

Enligt hälso- och sjukvårdslagen ska vård erbjudas på lika villkor för hela befolkningen och den som har störst behov ska ges företräde. Lika villkor betyder därför inte att alla patienter ska få samma insats, vänta lika länge eller få lika mycket vård.

Behoven kommer också före frågan om kostnadseffektivitet. Först behöver vi bedöma hur stora patienternas behov är. Därefter kan vi ta hänsyn till vilken nytta olika insatser kan ge i förhållande till de resurser de kräver.

Prioriteringar är därför inte något som kommer ovanpå det kliniska arbetet. De är en del av det kliniska arbetet.

Populationsansvaret finns på flera nivåer

Den enskilda behandlaren kan inte ensam ta ansvar för hela befolkningens tillgång till vård. En del prioriteringar görs i patientmötet, medan andra behöver göras av teamet och verksamhetens ledning.

I patientmötet kan det handla om vilken insats patienten behöver, hur hjälpen ska följas upp och vad som blir ett rimligt nästa steg.

På verksamhetsnivå handlar det bland annat om hur många tider som avsätts för nya patienter, hur patienter bedöms och prioriteras och vilka arbetssätt som behövs för vanliga vårdbehov. Vi behöver också se hur olika professioners arbete hänger ihop. Om varje del planeras för sig blir det svårt att ta ansvar för vårdcentralens samlade uppdrag.

Populationsansvaret behöver därför påverka både det kliniska arbetet och hur verksamheten organiseras.

Lagom mycket vård

Ett populationsbaserat perspektiv handlar inte om att ge så lite vård som möjligt. Det handlar om att försöka ge varje patient lagom mycket vård.

Ger vi för lite kan patientens problem förvärras eller patienten lämnas ensam med något som vi hade kunnat hjälpa till med. Men mer vård är inte alltid bättre vård. En omfattande behandling kan ta mycket av patientens tid och kraft utan att ge motsvarande nytta. Den använder samtidigt behandlingsutrymme som någon annan patient kanske behöver mer.

Vi behöver därför återkommande fråga oss:

  • Vad behöver patienten hjälp med just nu?
  • Vilken insats verkar rimlig?
  • Hur ska vi följa upp om hjälpen gör tillräcklig skillnad?
  • Ska vi därefter fortsätta, förändra eller avsluta?

Vi behöver inte veta från början exakt hur mycket vård patienten kommer att behöva. Vi kan välja ett rimligt nästa steg, följa vad som händer och därefter bestämma hur vi ska gå vidare.

Inte mindre vård än patienten behöver, men inte heller mer vård bara för att vi kan fortsätta.

Börja i befolkningens behov

När jag sitter med en patient försöker jag förstå just den människans behov, mål och livssituation. När vi utvecklar en vårdcentral behöver vi också lyfta blicken.

Vi behöver försöka förstå vilka problem människor söker för, vilka behov som återkommer och vilka som får hjälp av våra nuvarande arbetssätt. Vi behöver också se vilka som får vänta länge, vilka som återkommer utan att komma vidare och vilka som har svårt att komma i kontakt med vården eller använda den hjälp vi erbjuder.

Det är inte riktigt samma sak som att fråga vilka behandlingar vi ska erbjuda. Om vi börjar i behandlingarna finns en risk att vi först bygger ett behandlingsutbud och sedan försöker hitta patienter som passar i det. Om vi i stället börjar i befolkningens behov kan vi utveckla arbetssätt som möter fler typer av vårdbehov.

Internet-KBT, gruppbehandlingar och andra färdiga insatser kan vara användbara delar av vården. Men inget behandlingsutbud kan ensamt lösa det populationsbaserade uppdraget. Det behöver också finnas utrymme för bedömning, rådgivning, samarbete, uppföljning och insatser som anpassas efter den enskilda patienten.

Uppdraget är inte att fylla våra behandlingar med rätt patienter. Uppdraget är att utveckla arbetssätt som hjälper de människor som söker vård med de vårdbehov de faktiskt har.

För att förstå hur väl verksamheten lyckas behöver vi följa vilka som söker vård, hur länge de väntar, vilka insatser de får och hur det går efteråt. Primärvårdskvalitet är ett exempel på hur kvalitetsdata kan användas för lokal analys och förbättring.

Men siffrorna kan inte ensamma avgöra vad verksamheten ska göra. En kort väntetid säger inte om patienten fick rätt hjälp. Ett stort antal besök säger inte om vården gjorde tillräcklig skillnad. Statistik över dem som fått vård berättar inte heller vilka som aldrig lyckades få kontakt.

Siffrorna kan hjälpa oss att se mönster. Sedan behöver vi använda professionellt omdöme för att förstå vad mönstren betyder och om verksamheten behöver förändras.

Två perspektiv samtidigt

Det populationsbaserade perspektivet står inte i motsats till personcentrerad vård. Vi behöver båda.

Det personcentrerade perspektivet hjälper oss att förstå människan framför oss och vilken hjälp som kan passa. Det populationsbaserade perspektivet hjälper oss att samtidigt se alla andra som behöver vård och hur verksamhetens resurser kan användas på ett klokt och rättvist sätt.

Om vi bara ser patienten framför oss riskerar andra patienter att få vänta för länge eller bli utan hjälp. Om vi bara ser väntetider och patientflöden riskerar vi att ge vård som inte är tillräcklig eller anpassad till den enskilda patienten.

Vi behöver därför röra oss mellan perspektiven. Vi lyfter blicken för att förstå befolkningens behov. Sedan sänker vi den igen och försöker förstå människan framför oss.

Vårt uppdrag är inte att skotta den första delen perfekt. Vårt uppdrag är att göra hela uppfarten körbar.

Källor och vidare läsning

Vad innebär primärvårdens generalistuppdrag?

I primärvården möter vi patienter med många olika vårdbehov, ofta innan det är tydligt vad problemen beror på eller vilken hjälp som behövs. Generalistuppdraget handlar om att kunna börja i den osäkerheten, behandla vanligt förekommande vårdbehov, följa utvecklingen och koppla in annan kompetens när det behövs.

Att vara generalist betyder alltså inte att kunna allt om alla tillstånd. Det betyder att kunna arbeta med bredd, osäkerhet och problem som hänger ihop.

Inga patienter är fel

En specialistmottagning är ofta organiserad kring ett visst problem, en diagnos, en patientgrupp eller en särskild behandling. Om patientens vårdbehov ligger utanför detta område kan patienten ha hamnat på fel mottagning.

Primärvården fungerar annorlunda. Enligt hälso- och sjukvårdslagen ges primärvård utan avgränsning när det gäller sjukdomar, ålder eller patientgrupper. Patienten behöver därför inte veta vad besvären beror på, vilken diagnos det handlar om eller vilken yrkesgrupp som kan hjälpa.

Det är därför jag brukar säga att inga patienter är fel hos oss. Det betyder inte att alla vårdbehov ska behandlas i primärvården. Det betyder att patienten inte själv måste ha räknat ut vart hen ska vända sig.

Vår uppgift är att kunna börja. Vi tar emot patienten, gör en första bedömning och påbörjar den vård som ryms inom vårt uppdrag. När patienten behöver andra resurser eller en särskild kompetens hjälper vi patienten vidare.

Patienten behöver alltså inte ha kommit rätt från början. Vår uppgift är att hjälpa patienten att komma rätt.

Att arbeta innan hela bilden är tydlig

En patient som söker för hjärtklappning och trötthet kanske har en kroppslig sjukdom. Besvären kan också hänga samman med stress, sömnsvårigheter, läkemedel eller en pressad livssituation. Ofta behöver vi hålla flera möjliga förklaringar öppna samtidigt.

Detta är en vanlig situation i primärvården. Vi kan inte alltid vänta på en säker diagnos innan vi börjar hjälpa. Vi behöver förstå tillräckligt mycket för att kunna ta nästa steg. Samtidigt behöver vi vara beredda att tänka om när vi får veta mer.

När jag är osäker brukar jag ställa tre frågor:

  • Vad är mest troligt?
  • Vad får jag inte missa?
  • Vad behöver hända härnäst?

Den första frågan hjälper mig att börja i det vanliga och sannolika. Den andra påminner mig om sådant som kan vara allvarligt eller kräva en annan bedömning. Den tredje hjälper mig att välja vad vi ska göra nu.

Det kan handla om att undersöka patienten, ta reda på mer, samråda med en kollega eller pröva en insats. Ibland behövs en medicinsk eller psykologisk behandling. I andra fall är det rimligt att följa förloppet innan vi bestämmer hur vi ska gå vidare.

Om vi avvaktar behöver det finnas en plan. Patienten kan behöva veta vad hen ska vara uppmärksam på, när det är dags att söka igen och vem som ansvarar för uppföljningen.

Hur patientens situation utvecklas kan ge oss ny information. Ibland blir bilden tydligare genom en undersökning eller provtagning. Andra gånger lär vi oss mer genom att följa förloppet, pröva en insats och se vad som händer.

Generalistens uppgift är därför inte alltid att veta säkert från början. Den är att kunna gå vidare på ett säkert och genomtänkt sätt även när hela bilden ännu inte är tydlig.

Att förstå helheten utan att lösa allt

När jag träffar en patient försöker jag att inte låsa mig vid ett enskilt symtom eller en viss diagnos. Kroppsliga symtom kan påverka det psykiska måendet. Oro och nedstämdhet kan påverka sömn, aktivitet och smärta. Arbete, relationer och ekonomiska bekymmer kan bidra till att problem uppstår eller fortsätter.

Diagnoser kan ge oss viktig kunskap om vanliga symtom, förlopp och behandlingar. Men diagnosen berättar inte hela historien. Den säger inte alltid vad patienten vill få förändrat, vilken del av livet som har påverkats eller vilken hjälp patienten har möjlighet att använda. Två patienter med samma diagnos kan därför behöva olika hjälp.

Att förstå helheten betyder inte att vi ska försöka lösa allt. Det är sällan möjligt och inte alltid nödvändigt. Jag brukar tänka att vi behöver vara breda när vi försöker förstå patientens situation, men mer selektiva när vi bestämmer vad vi ska göra.

Ibland är en psykologisk behandling det viktigaste att börja med. Ibland behöver patienten först en medicinsk bedömning, hjälp att återfå fungerande vardagsrutiner eller stöd från en annan profession.

Helhetsbilden hjälper oss att välja vad vi ska börja med, inte att göra allt samtidigt.

Vi ska också behandla och följa upp

Generalistuppdraget handlar inte bara om att göra en första bedömning och avgöra vart patienten ska skickas. Enligt primärvårdens grunduppdrag ska vi också kunna behandla, förebygga, rehabilitera, samordna och följa upp vanligt förekommande vårdbehov.

För många patienter ges hela eller större delen av vården i primärvården. Insatserna kan se olika ut och pågå under olika lång tid beroende på vad patienten behöver.

Generalisten ska alltså inte bara öppna rätt dörr. För många patienter är primärvården den plats där bedömningen, behandlingen och uppföljningen sker.

Uppföljningen hjälper oss att se om vården gör skillnad. Den hjälper oss också att pröva om vår första förståelse verkar stämma. Om patientens situation inte förbättras behöver vi försöka förstå varför. Insatsen kanske inte gick att genomföra, var otillräcklig eller riktades mot fel problem. Det kan också ha kommit fram något som förändrar vår bedömning.

Vi behöver därför återkommande fråga oss:

Hjälper det vi gör? Ska vi fortsätta, förändra eller avsluta? Behöver någon annan kopplas in?

Att vara generalist betyder inte att göra allt själv. En del av generalistkompetensen är att märka när vår egen kompetens eller vårdcentralens resurser inte räcker. Att samråda med en kollega, koppla in en annan profession eller hjälpa patienten vidare till en annan vårdnivå är inte ett misslyckande. Det är en del av uppdraget.

Vad betyder detta för det psykosociala arbetet?

För det psykosociala teamet betyder generalistuppdraget att vi inte bara kan skapa färdiga behandlingar och sedan leta efter patienter som passar i dem. Vi behöver kunna möta patienten innan problemet är färdigsorterat och ta reda på vilken hjälp som behövs.

Psykologisk behandling är en viktig del av arbetet, men inte den enda. Vi behöver också kunna bedöma, ge råd, följa utvecklingen, samråda med andra och bidra till att olika insatser hänger ihop.

Den viktiga frågan blir därför inte bara Vilken behandling passar det här tillståndet? Vi behöver också fråga: Vad behöver den här patienten just nu, och hur kan vi hjälpa?

Det betyder att vi behöver kunna börja innan allt är känt, följa vad som händer och ändra planen när vi lär oss mer.

Sammanfattning

  • Generalistuppdraget innebär att möta en stor bredd av patienter och vårdbehov.
  • Patienten behöver inte ha sorterat sitt problem innan kontakten med primärvården.
  • Generalisten behöver kunna arbeta även när hela bilden ännu inte är tydlig.
  • Primärvården ska bedöma, behandla och följa upp vanligt förekommande vårdbehov.
  • En del av generalistkompetensen är att veta när annan kompetens eller en annan vårdnivå behövs.

Socialstyrelsens nya målbild för vårdcentralers arbete med psykisk ohälsa

Detta kunskapsstöd från Socialstyrelsen konkretiserar vårdcentralernas uppdrag och roll i omställningen till God och nära vård. Målbilden ska fungera som en gemensam, nationell lägstanivå och ett praktiskt verktyg för kvalitetsutveckling. Syftet är att skapa en mer tillgänglig, personcentrerad och jämlik vård för patienter med psykisk ohälsa över hela landet.

Målbilden slår fast att landets vårdcentraler ska ha ett sammanhållet omhändertagande utifrån sex centrala delar:

  • Bred målgrupp: Vårdcentralen ska kunna ta hand om barn, unga, vuxna och äldre med mild till måttlig psykisk ohälsa, samt vid akuta kriser.
  • Stegvis vård (Stepped care): Insatserna ska anpassas efter patientens behov. Man ska ge minsta effektiva dos av stöd först, och trappa upp behandlingen vid behov för att använda resurserna rätt.
  • Tvärprofessionellt teamarbete: Arbetet ska ske i samverkande team där olika yrkeskategorier kompletterar varandra runt patienten.
  • Kompetens och bemötande: Personalen ska ha god kompetens i att möta och bedöma psykisk ohälsa, och det ska finnas en garanterad tillgång till psykolog (eller motsvarande kompetens).
  • Somatisk hälsa vid allvarlig psykisk ohälsa: Vårdcentralen har ett särskilt ansvar att följa upp den kroppsliga hälsan och erbjuda livsstilsstöd till personer med svåra eller långvariga psykiska funktionsnedsättningar.
  • Regional och lokal samverkan: Tydliga samarbetsformer med exempelvis specialistpsykiatri, skola och socialtjänst för att undvika att patienter faller mellan stolarna.

Materialet är framtaget för att användas som diskussionsunderlag och vägledning för ledning, verksamhetsutvecklare och kliniskt verksamma i primärvården vid utveckling av lokala arbetssätt.

Primärvården har ett eget uppdrag

En vanlig missuppfattning är att primärvården i grunden har samma vårduppdrag som specialistvården, fast med mindre komplicerade patienter. Men skillnaden handlar inte bara om hur komplicerade patienternas problem är. Primärvården har ett eget uppdrag som formas av generalistuppdraget, den personcentrerade vården och ansvaret för hela befolkningens tillgång till vård.

Det är inte svårt att förstå hur missuppfattningen har uppstått. I hälso- och sjukvårdslagen står att primärvården ansvarar för den vård som inte kräver särskilda medicinska eller tekniska resurser eller någon annan särskild kompetens. Det är därför lätt att dra slutsatsen att mindre svåra problem hör hemma i primärvården och svårare problem i specialistvården.

Svårighetsgrad och funktionsnivå har självklart betydelse för vilken vårdnivå en patient behöver. Men de avgör inte ensamma var vården bör ges. Vi behöver också ta hänsyn till problemets art, patientens samlade behov och vilken kompetens och vilka resurser som behövs för att ge patienten rätt vård.

Vad avgör vilken vårdnivå patienten behöver?

Skillnaden mellan primärvård och specialistvård kan därför inte beskrivas som en enkel skala från lindriga till svåra problem. Vilken vårdnivå som är lämplig beror även på vilken sorts vård patienten behöver och om vården kräver särskild kompetens, särskilda undersökningar eller andra resurser.

Detta är ofta självklart när vi talar om kroppslig vård. En patient kan behöva en operation inom specialistvården utan att vara svårt sjuk eller ha en omfattande funktionsnedsättning. Patienten får specialistvård därför att själva ingreppet kräver kirurgisk kompetens, särskild utrustning och en mottagning som har resurser att genomföra det på ett säkert sätt.

Ett avgränsat problem kan alltså kräva specialistvård även om patienten inte har de svåraste symtomen eller den största funktionsnedsättningen. På motsvarande sätt kan en patient ha omfattande och sammansatta problem som huvudsakligen behöver hanteras i primärvården, om vårdbehoven ryms inom primärvårdens uppdrag. Där kan vården hållas ihop över tid och samordnas mellan olika professioner.

Gränsen mellan vårdnivåerna handlar därför inte bara om hur svåra problemen är. Vi behöver också fråga vilken vård patienten behöver, vad som krävs för att ge den och vilken vårdnivå som ansvarar för uppgiften.

Primärvården är inte specialistvård i mindre skala

Specialistvården organiseras ofta kring en viss diagnos, ett organsystem, en patientgrupp eller en typ av behandling. Verksamheten samlar särskild kompetens och särskilda resurser för att kunna ge vård inom ett avgränsat område.

Primärvården fungerar annorlunda. Här ges vård utan avgränsning när det gäller sjukdomar, ålder eller patientgrupper. Vi möter därför människor med en stor bredd av kroppsliga, psykiska och sociala vårdbehov. Ofta söker patienten innan det är tydligt vad problemen beror på eller vilken hjälp som behövs.

Skillnaden handlar alltså inte bara om att verksamheterna möter patienter med olika svåra problem. De är organiserade för att möta olika typer av vårdbehov.

Läs mer om hur generalistmottagningar och specialistmottagningar löser olika problem.

Tre perspektiv på primärvårdens uppdrag

Jag brukar tänka att vi behöver hålla ihop tre perspektiv för att förstå primärvårdens vårduppdrag:

  • Vi har ett generalistuppdrag och ska kunna möta en stor bredd av patienter och hälsoproblem.
  • Vården ska vara personcentrerad och anpassas efter patientens behov, mål och förutsättningar.
  • Vi har ett populationsansvar och behöver organisera vården så att hela befolkningens behov kan mötas.

Inget av detta är unikt för primärvården. Specialistvården ska förstås också vara personcentrerad, prioritera efter behov och använda sina resurser ansvarsfullt. Men i primärvården behöver perspektiven hållas ihop på ett särskilt sätt, eftersom vi möter en stor bredd av vårdbehov och samtidigt behöver vara tillgängliga för hela befolkningen.

Perspektiven beskriver olika sidor av uppdraget. Tillsammans påverkar de hur vi bedömer, prioriterar, behandlar, följer upp och avslutar våra insatser.

Generalistuppdraget

Generalistuppdraget handlar om den bredd av patienter och vårdbehov som primärvården ska kunna möta. Patienten behöver inte komma med en tydlig diagnos eller ett färdigformulerat behandlingsbehov. En person kan exempelvis söka för trötthet och sömnsvårigheter, där problemen kan hänga samman med stress, depression, kroppslig sjukdom, läkemedel, en pressad livssituation eller flera saker samtidigt. I primärvården behöver vi därför ofta börja arbeta innan hela bilden är tydlig.

Primärvården ska kunna bedöma, behandla, förebygga, rehabilitera, samordna och följa upp vanligt förekommande vårdbehov. Samtidigt ska vi inte genomföra all vård. En viktig del av generalistkompetensen är att kunna avgöra när patienten behöver en annan undersökning, en särskild behandling eller kompetens från någon annan profession eller vårdnivå.

Att vara generalist innebär alltså inte att kunna allt om alla tillstånd. Det handlar om att kunna arbeta med bredd, osäkerhet och samtidiga problem. Vi behöver kunna följa utvecklingen över tid och koppla in annan kompetens när det behövs.

Läs mer om vad primärvårdens generalistuppdrag innebär.

Personcentrerad vård

Just eftersom primärvården möter så olika patienter och vårdbehov behöver hjälpen kunna anpassas till den person som söker vård. Två patienter kan ha samma diagnos men ändå behöva olika hjälp. Den ena kanske behöver en strukturerad psykologisk behandling. Den andra behöver först få tillbaka fungerande vardagsrutiner, hantera en svår livssituation eller få olika vårdinsatser att hänga ihop.

Diagnosen kan ge oss viktig kunskap om vilka symtom patienten har och vilka behandlingar som brukar hjälpa. Men den berättar inte vad just den här patienten vill få förändrat, vad patienten har fått svårt att göra eller vilken hjälp personen skulle behöva. Diagnosen behöver därför vägas samman med patientens unika behov, mål, livssituation och förutsättningar.

Personcentrerad vård innebär däremot inte att patienten ensam väljer sin behandling. Patienten bidrar med kunskap om sitt liv, sina mål och sina förutsättningar. Vi bidrar med vår kliniska kunskap, vår erfarenhet och det vi vet om olika behandlingsalternativ. Tillsammans försöker vi komma fram till vad som är mest rimligt att göra.

Jag brukar tänka att vi inte bara söker efter rätt behandling för problemet. Vi försöker hitta rätt hjälp för just den här unika patienten vid just den här specifika tidpunkten.

Läs mer om personcentrerad vård.

Populationsansvaret

Populationsansvaret kan vara det perspektiv som är mest ovant för den som är ny i primärvården. Åtminstone var det så för mig.

Primärvårdens populationsansvar innebär att vårdcentralens arbete behöver utformas med hänsyn till hela den befolkning som verksamheten ska finnas till för. Vi ansvarar inte bara för patienterna som redan har fått en tid, utan behöver också vara tillgängliga för dem som kommer att söka vård senare idag, nästa vecka och nästa månad.

Ett populationsbaserat arbetssätt handlar om att organisera verksamheten så den kan ta detta ansvar. Tid, kompetens och behandlingsutrymme behöver användas med hänsyn till hela befolkningens behov av vård. Hälso- och sjukvården ska erbjuda vård på lika villkor, samtidigt som den som har störst behov ska ges företräde. Att vården ska vara tillgänglig betyder därför inte att alla ska få samma vård utan tillgängligheten behöver förenas med prioritering efter behov.

Det betyder att alla patienter inte behöver få lika mycket vård eller samma sorts insats. En patient kan behöva ett enda besök, medan en annan behöver en sammanhållen behandling eller återkommande stöd under lång tid. Vi behöver följa vad som händer och ta ställning till om insatsen ska fortsätta, förändras eller avslutas. Varje beslut behöver bygga på både vad patienten behöver här och nu och vad den tidigare insatser faktiskt lett till.

Populationsansvaret innebär samtidigt att varje beslut får konsekvenser för fler än den patient vi möter. De tider och resurser som används för en patient kan inte samtidigt användas för någon annan.

Läs mer om populationsbaserad vård.

Tre perspektiv som behöver hållas ihop

Generalistuppdraget, den personcentrerade vården och populationsansvaret hjälper oss att besvara olika frågor, men inget av perspektiven räcker på egen hand:

  • Generalistuppdraget hjälper oss att förstå vilka patienter och vårdbehov vi behöver kunna möta.
  • Personcentreringen hjälper oss att förstå vilken hjälp som passar den enskilda patienten.
  • Populationsansvaret hjälper oss att förstå hur vi samtidigt tar ansvar för alla andra som behöver vård.

Om vi utgår för mycket från specialistvårdens logik riskerar vi att bygga en verksamhet som bara kan hjälpa patienter vars problem passar våra färdiga behandlingar. Verksamheten blir då för smal för den bredd av patienter som söker vård.

Om vi enbart fokuserar på patienten framför oss riskerar vi att använda så mycket av våra gemensamma resurser att andra patienter får vänta alltför länge eller inte får någon vård alls.

Om vi enbart fokuserar på tillgänglighet och patientflöden riskerar vi i stället att ge insatser som är otillräckliga eller dåligt anpassade till den enskilda patienten.

Om vi försöker hantera alla vårdbehov inom primärvården riskerar patienter samtidigt att inte få den specialistkompetens eller de resurser som deras problem kräver. Det breda uppdraget betyder alltså inte att primärvården ska ta över vård som kräver specialistvårdens kompetens eller resurser.

Vi behöver hålla alla tre perspektiven levande samtidigt. Det är inte alltid enkelt. Men det är just denna balansgång som kännetecknar arbetet i primärvården.

Ett arbetssätt som utgår från uppdraget

För oss som arbetar med psykisk ohälsa får detta tydliga konsekvenser. Arbetet med psykisk ohälsa i primärvården kan inte enbart bestå av specialistvårdens behandlingar i kortare format. Vi behöver utveckla arbetssätt som passar en verksamhet som möter en bred och delvis oselekterad patientgrupp, anpassar hjälpen till den enskilda patienten och samtidigt behöver vara tillgänglig för hela befolkningen.

Arbetssättet behöver börja i uppdraget. Först när vi har förstått vad primärvården ska åstadkomma kan vi ta ställning till hur vi ska bedöma, behandla, följa upp och avsluta våra insatser.

Sammanfattning

  • Primärvården är inte specialistvård för patienter med enklare problem.
  • Vårdnivån påverkas av patientens behov, vilken vård som krävs och vilket uppdrag olika vårdnivåer har.
  • Generalistuppdraget innebär att primärvården behöver kunna möta en stor bredd av patienter och vårdbehov.
  • Personcentreringen hjälper oss att anpassa vården till den enskilda patientens behov, mål och förutsättningar.
  • Populationsansvaret innebär att vården samtidigt behöver organiseras med hänsyn till alla som behöver få tillgång till den.
  • Generalistuppdraget, personcentreringen och populationsansvaret behöver hållas ihop när vi utformar primärvårdens arbetssätt.

Hälso- och sjukvårdslagen

Hälso- och sjukvårdslagen

Hälso- och sjukvårdslagen ger oss ingen manual för varje patientmöte. Men den ger oss en karta över uppdraget. Den beskriver vilka människor vården är till för, vilka behov primärvården ska kunna möta och vilka principer som ska vägleda våra beslut. För att förstå vårt arbete behöver vi därför förstå åtminstone några delar av lagen.

Varför ska vi läsa lagen?

När man är ny i primärvården är det inte alltid lätt att förstå vad uppdraget egentligen handlar om. Som ny läkare får man ofta en gedigen inskolning av äldre kollegor. Men som psykolog, kurator eller annan medarbetare i det psykosociala teamet är det inte säkert att någon tar en under sina vingar och förklarar hur primärvården är tänkt att fungera.

Jag tror att många känner igen sig i det. Vi lär oss vårt eget yrke, men inte alltid primärvårdens uppdrag. Det kan göra att vi börjar med de behandlingar och metoder vi själva behärskar. Först senare upptäcker vi att primärvårdens uppdrag är större än den egna professionens verktyg.

Det korta svaret på vad vi ska göra finns delvis i hälso- och sjukvårdslagen, HSL. HSL är en ramlag. Den beskriver de övergripande målen, ansvaret och kraven på verksamheten. Den talar inte om exakt hur vi ska agera i varje situation eller vilken behandling varje patient ska få.

Lagen anger riktningen. Sedan behöver vi använda forskning, klinisk erfarenhet och professionellt omdöme för att avgöra hur uppdraget ska genomföras i praktiken.

Vård på lika villkor och efter behov

En av lagens viktigaste utgångspunkter finns i 3 kap. 1 §.

Hälso- och sjukvårdslagen, 3 kap. 1 §

Målet med hälso- och sjukvården är en god hälsa och en vård på lika villkor för hela befolkningen.

Vården ska ges med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans värdighet. Den som har det största behovet av hälso- och sjukvård ska ges företräde till vården.

Det betyder inte att alla patienter ska få samma vård eller lika mycket vård. Två patienter kan ha samma diagnos men helt olika behov. En patient kan behöva en omfattande och långvarig insats. En annan kan behöva ett råd, en kort behandling eller hjälp att komma vidare på egen hand.

Vård på lika villkor handlar alltså inte om att göra likadant för alla. Det handlar om att människors behov ska vara vägledande och att ovidkommande faktorer inte ska avgöra vilken vård de får.

För oss i primärvården innebär det att prioriteringar är en del av uppdraget. Vi behöver försöka förstå vem som behöver hjälp först, hur stora behoven är och vilken insats som är rimlig. Våra beslut påverkar både patienten framför oss och vilka möjligheter vi har att hjälpa nästa patient. Här möter lagen det populationsbaserade perspektivet.

Primärvård utan avgränsning

I 2 kap. 6 § definieras vad som menas med primärvård.

Hälso- och sjukvårdslagen, 2 kap. 6 §

Med primärvård avses i denna lag hälso- och sjukvårdsverksamhet där öppen vård ges utan avgränsning när det gäller sjukdomar, ålder eller patientgrupper.

Det här är en viktig skillnad mellan primärvården och många specialistverksamheter. En specialistmottagning har vanligtvis ett avgränsat uppdrag och tar emot patienter med vissa sjukdomar, diagnoser eller behandlingsbehov. Primärvården möter däremot ofta patienten innan problemet är färdigsorterat.

Patienten behöver inte själv veta vad besvären beror på, vilken diagnos hen har eller vilken profession som kan vara till störst hjälp. Primärvården behöver kunna ta emot patienten, göra en första bedömning och avgöra vad som är ett rimligt nästa steg.

Det betyder inte att all vård ska ges i primärvården. I samma paragraf avgränsas uppdraget till vård som inte kräver särskilda medicinska eller tekniska resurser eller någon annan särskild kompetens.

Primärvården ska alltså inte göra allt. Men vi behöver kunna börja.

Primärvårdens grunduppdrag

I 13 a kap. 1 § beskrivs primärvårdens grunduppdrag mer konkret. Där står bland annat att primärvården ska:

Hälso- och sjukvårdslagen, 13 a kap. 1 §

tillhandahålla de hälso- och sjukvårdstjänster som krävs för att tillgodose vanligt förekommande fysiska och psykiska vårdbehov,

se till att vården är lätt tillgänglig,

och samordna olika insatser för patienten i de fall det är mest ändamålsenligt att samordningen sker inom primärvården.

Paragrafen anger också att primärvården ska erbjuda förebyggande och rehabiliterande insatser samt möjliggöra medverkan i forskning. Det är värt att stanna upp vid hur brett detta uppdrag är. Primärvård handlar inte bara om att diagnostisera och behandla sjukdom. Förebyggande arbete, rehabilitering, tillgänglighet och samordning är också delar av uppdraget.

Lagen nämner dessutom fysiska och psykiska vårdbehov tillsammans. Psykisk ohälsa är alltså inte ett sidouppdrag som har lagts till i efterhand, utan en del av primärvårdens grunduppdrag.

För oss i de psykosociala teamen innebär det att vårt arbete behöver förstås som en del av vårdcentralens samlade ansvar. Vi bidrar genom bedömning och behandling av psykisk ohälsa, men också genom förebyggande arbete, rehabilitering, samråd och samordning med andra professioner.

God vård är mer än en behandling

I 5 kap. 1 § beskriver lagen vad som krävs för att vården ska vara ”god”.

Hälso- och sjukvårdslagen, 5 kap. 1 §

Hälso- och sjukvårdsverksamhet ska bedrivas så att kraven på en god vård uppfylls.

Lagen säger därefter att vården särskilt ska:

tillgodose patientens behov av trygghet, kontinuitet och säkerhet,

bygga på respekt för patientens självbestämmande och integritet,

och vara lätt tillgänglig.

Det hjälper oss att se att en behandling inte kan bedömas enbart utifrån om den genomfördes korrekt eller om symtomen minskade. Vi behöver också fråga oss om patienten kände sig trygg, kunde vara delaktig och förstod planen. Vi behöver uppmärksamma om vården hänger ihop, om någon följer vad som händer och om patienten faktiskt kan ta del av den hjälp vi erbjuder.

En insats kan vara evidensbaserad och väl genomförd men ändå passa dåligt för patientens behov eller situation. God vård handlar därför både om vad vi gör och hur vården utformas tillsammans med patienten. Här möter lagen det personcentrerade perspektivet.

Vården ska planeras efter behoven

Hälso- och sjukvårdslagen beskriver inte bara vad som ska hända i det enskilda patientmötet. Den säger också något om hur vården ska planeras.

Hälso- och sjukvårdslagen, 7 kap. 2 §

Regionen ska planera sin hälso- och sjukvård med utgångspunkt i behovet av vård hos dem som omfattas av regionens ansvar för hälso- och sjukvård.

Samtidigt finns ett krav på att vårdens resurser ska användas effektivt.

Hälso- och sjukvårdslagen, 4 kap. 1 §

Offentligt finansierad hälso- och sjukvårdsverksamhet ska vara organiserad så att den främjar kostnadseffektivitet.

Det betyder inte att den billigaste insatsen alltid är den rätta. Kostnadseffektivitet behöver förstås tillsammans med lagens krav på människovärde, vård på lika villkor och företräde efter behov. Resurserna ska användas klokt, men inte på ett sätt som gör att människor med stora behov trängs undan.

För vårdcentralen innebär det att vi behöver förstå hela patientgruppen. Vilka behov är vanliga? Vilka grupper når vi? Vilka får vänta? Vilka återkommer utan att komma vidare? Finns det människor vars behov vi upptäcker för sent eller inte alls?

Det räcker alltså inte att varje enskilt patientmöte är bra. Verksamheten behöver också vara organiserad så att den samlade vården möter befolkningens behov. Här möter lagen återigen det populationsbaserade perspektivet.

Vårdval, listning och kontinuitet

I 7 kap. 3 och 3 a §§ beskrivs vårdval och listning inom primärvården. Lagen anger att patienten ska kunna välja utförare och få tillgång till en fast läkarkontakt. Valet av vårdcentral sker genom att patienten listas hos en utförare.

Hälso- och sjukvårdslagen, 7 kap. 3 a §

Den enskilde får inte vara listad hos mer än en sådan utförare i taget.

Listningen skapar en organisatorisk tillhörighet. Den visar vilken utförare patienten har valt och hos vilken vårdgarantin för kontakt och medicinsk bedömning normalt gäller. Det betyder däremot inte att patienten är förhindrad att söka annan offentligt finansierad öppen vård, och listningen löser inte heller i sig frågan om kontinuitet.

Kontinuitet behöver skapas i det praktiska arbetet. Patienten behöver veta vem som följer upp, vad nästa steg är och vart hen ska vända sig om planen inte fungerar. När flera professioner är inblandade behöver hjälpen dessutom hänga ihop.

För det psykosociala teamet kan vårdcentralens långsiktiga relation till patienten ge en viktig möjlighet. Vi kan följa utvecklingen över tid, ompröva tidigare bedömningar och samordna vården när patientens behov förändras.

Vårdgarantin gäller bedömning – inte alltid behandling

I 9 kap. 1 § regleras vårdgarantin.

Hälso- och sjukvårdslagen, 9 kap. 1 §

Vårdgarantin ska innehålla en försäkran om att den enskilde inom viss tid får

  1. kontakt med primärvården,
  2. en medicinsk bedömning av läkare eller annan legitimerad hälso- och sjukvårdspersonal inom primärvården,
  3. besöka den specialiserade vården, och
  4. planerad vård.

De närmare tidsgränserna anges i hälso- och sjukvårdsförordningen. För primärvården innebär garantin att patienten ska kunna få kontakt med primärvården samma dag som hen söker kontakt. Om vårdgivaren bedömer att en medicinsk bedömning behövs och den inte kan göras vid den första kontakten, ska bedömningen erbjudas inom tre dagar.

Det är viktigt att skilja mellan kontakt, medicinsk bedömning och behandling. Vårdgarantin innebär inte att en fullständig utredning måste vara klar eller att all behandling måste ha påbörjats inom tre dagar. Den innebär att patienten snabbt ska få kontakt och, när det behövs, en professionell bedömning av sitt vårdbehov.

För de psykosociala teamen innebär det att den första bedömningen är en viktig del av uppdraget. Patienten behöver inte alltid få hela lösningen direkt. Men patienten behöver bli tagen på allvar, få en första förståelse för situationen och veta vad som ska hända härnäst.

Vad innebär lagen för oss i de psykosociala teamen?

När vi läser de här delarna tillsammans framträder en ganska tydlig bild. Det psykosociala teamet är inte en fristående specialistmottagning inne på vårdcentralen. Vi är en del av primärvårdens samlade uppdrag.

Det innebär att vi behöver kunna möta vanligt förekommande psykiska vårdbehov, ofta innan hela bilden är tydlig. Vi behöver förstå vad patienten vill ha hjälp med och bidra till att vården är tillgänglig, trygg och sammanhängande. Vi behöver också kunna samarbeta med andra professioner, arbeta förebyggande och rehabiliterande och hjälpa patienten vidare när annan kompetens behövs.

Samtidigt behöver vi använda våra resurser så att vården finns tillgänglig för hela patientgruppen. Lagen hjälper oss därmed att förstå varför primärvårdens arbetssätt behöver skilja sig från ett smalare specialistuppdrag.

Lagen anger riktningen

Hälso- och sjukvårdslagen talar inte om exakt hur ett nybesök ska genomföras, hur lång en psykologisk behandling ska vara eller vilken profession som ska göra varje insats. Det är heller inte lagens uppgift.

Lagen anger målet, ansvaret och de principer som vården ska bygga på. Sedan behöver vi omsätta dem i praktiken med hjälp av forskning, klinisk erfarenhet och professionellt omdöme. Vi behöver följa vad som händer, lära av våra patienter och förändra våra arbetssätt när de inte fungerar.

Men för att kunna göra det behöver vi veta vilken riktning vi ska röra oss i.

Det är därför vi behöver läsa lagen.

Fördjupa dig i de lagar som styr primärvårdsuppdraget:

Personcentrerad vård

Personcentrerad vård börjar med patientens berättelse. Vi försöker förstå vad personen vill ha hjälp med, vad som har blivit svårt i livet och vad patienten hoppas ska förändras. Därefter väger vi samman patientens kunskap om sitt liv med vår kliniska kunskap och bästa tillgängliga forskningskunskap.

Betydelsen av detta lärde jag mig tidigt i mitt arbete som psykolog.

Vad ville patienten egentligen ha hjälp med?

Under mitt första år som PTP-psykolog träffade jag en patient som sökte hjälp därför att det var stressigt på arbetet. Några detaljer i berättelsen är ändrade för att patienten inte ska kunna kännas igen.

Jag gjorde en noggrann bedömning med MINI. Patienten uppfyllde kriterierna för flera diagnoser, bland annat social ångest.

Jag minns att jag nästan blev lite glad. Jag hade precis läst en ny behandlingsmanual för social ångest. Äntligen fick jag möjlighet att använda den i praktiken. Dessutom tänkte jag att problemen på arbetet förmodligen skulle minska om vi behandlade den sociala ångesten. Jag föreslog därför att vi skulle arbeta med den.

Patienten protesterade inte. Vi genomförde behandlingen från början till slut. Jag mätte symtomen före och efter behandlingen och gjorde ett fint stapeldiagram på datorn. Resultatet såg riktigt bra ut. Den sociala ångesten hade minskat tydligt.

Jag gick till min PTP-handledare ganska nöjd. Jag hade gjort en strukturerad bedömning, valt en behandling med forskningsstöd och mätt utfallet. Dessutom hade behandlingen fungerat.

Min handledare tittade länge på diagrammet utan att säga något. Sedan frågade hon lugnt:

– Mattias, vad var det egentligen patienten ville ha hjälp med?

Frågan träffade mig i magen. Vi gick tillbaka till journalen. Där stod det tydligt. Patienten hade inte sökt därför att personen ville behandla sin sociala ångest. Patienten hade sökt därför att en konflikt på arbetet skapade stress och ångest.

Det betyder inte att behandlingen var fel eller betydelselös. Den sociala ångesten minskade och det kan mycket väl ha hjälpt patienten. Problemet var att jag inte hade undersökt tillräckligt noggrant hur behandlingen hängde ihop med det patienten hade sökt hjälp för.

Jag hade följt symtomen på social ångest. Däremot hade jag inte följt om konflikten på arbetet hade blivit lättare att hantera eller om den stress som förde patienten till vårdcentralen hade minskat.

Jag hade behandlat rätt diagnos, men kanske fel problem.

Den handledningen förändrade mitt sätt att tänka. Sedan dess är en av de första frågorna jag brukar ställa vid ett nybesök:

– Vad vill du ha hjälp med?

Frågan är enkel, men den hjälper oss att börja på rätt plats. Svaret säger något om vad patienten hoppas ska bli annorlunda och vad vården behöver bidra till.

Samtidigt är frågan bara en början. Patientens önskemål behöver utforskas, förstås och vägas samman med en klinisk bedömning.

Personcentrering är en del av evidensbaserad praktik

Personcentrerad vård ställs ibland mot evidensbaserad vård. Som om vi antingen utgår från patientens berättelse eller från forskningen. Jag tror att det är en olycklig motsättning.

Evidensbaserad praktik innebär att vi väger samman:

  • bästa tillgängliga forskningskunskap
  • klinisk kunskap och professionellt omdöme
  • patientens situation, erfarenheter, behov och önskemål

Forskningen kan hjälpa oss att förstå vilka insatser som brukar hjälpa, vilka risker som finns och hur säkra vi kan vara på resultaten. Den kunskapen är bredare än frågan om en viss behandlingsmanual har stöd i randomiserade studier.

Forskningen avgör däremot inte ensam vilken insats som passar en viss patient. En behandling kan ha god effekt i genomsnitt utan att vara rätt hjälp för varje person som uppfyller kriterierna för en diagnos. Sedan behöver vi bedöma hur väl kunskapen passar patienten framför oss.

Personcentrering är därför inte något som läggs till efter att behandlingen har valts. Den är en del av den evidensbaserade praktiken.

Diagnosen berättar inte hela historien

En diagnos beskriver ett mönster av symtom. Den kan hjälpa oss att förstå vilka problem patienten kan ha och vilka behandlingar som brukar hjälpa. Men den berättar inte vad just den här patienten vill få förändrat.

Två patienter kan ha samma diagnos men behöva olika hjälp. Den ena kanske framför allt vill kunna gå tillbaka till arbetet. Den andra vill kunna sova, träffa sina vänner eller klara av att åka buss igen.

Samma mål kan också kräva olika insatser. Att återgå till arbetet kan för en patient handla om behandling av ångest. För en annan kan det handla om återhämtning, rehabilitering, förändringar på arbetsplatsen eller hjälp med flera problem som påverkar varandra.

Diagnosen är alltså en viktig del av förståelsen, men den avgör inte ensam vad vi ska göra. En etablerad psykologisk behandling kan vara precis rätt hjälp. Skillnaden ligger i hur vi kommer fram till att den passar och vad vi följer för att avgöra om den hjälper.

Patienten väljer inte ensam

Personcentrerad vård beskrivs ibland som att patienten ska få välja behandling. Jag tycker att det blir för enkelt.

Tänk dig att en patient söker för psykisk ohälsa och får välja mellan fem olika självhjälpsböcker. Patienten har fått välja, men vi har fortfarande inte tagit reda på vad personen behöver hjälp med. Kanske är det sömnproblemen som begränsar livet mest. Kanske är det långvarig smärta, ensamhet efter en separation eller en konflikt på arbetet.

Personcentrering börjar därför före valet av behandling. Först behöver vi försöka förstå problemet, vad som har blivit svårt och vilken förändring patienten hoppas på. Därefter kan vi prata om vilken hjälp som verkar rimlig.

Det betyder inte att vi ska göra precis det patienten först frågar efter. En patient kan exempelvis önska en sjukskrivning, en utredning eller en viss behandling. Vi behöver försöka förstå vilket behov som ligger bakom önskemålet och göra en professionell bedömning av vad som kan hjälpa.

Patienten bidrar med kunskap om sitt liv, sina mål, sina tidigare erfarenheter och sina förutsättningar. Jag bidrar med klinisk kunskap, kunskap om möjliga insatser och ansvar för att vården är säker och motiverad. Tillsammans försöker vi skapa en plan som båda förstår och kan stå bakom.

Ibland kan vi inte erbjuda det patienten önskar. Då behöver jag förklara min bedömning och försöka förstå vilket behov som ligger bakom önskemålet. Kanske finns det något annat sätt att hjälpa.

Från berättelse till ett nästa steg

Personcentrerad vård är inget särskilt behandlingsprogram. Det är ett sätt att arbeta genom hela vårdkontakten.

Jag brukar tänka att några frågor hjälper oss att röra oss från patientens berättelse till ett gemensamt nästa steg:

  • Vad tänker patienten om problemen, vad önskar hen ska förändras och vad oroar hen sig för?
  • Hur kan vi förstå problemen utifrån patientens berättelse, bästa tillgängliga forskning och vår kliniska kunskap?
  • Vad har patienten redan försökt, och vad har hjälpt eller inte hjälpt?
  • Vad skulle vara ett rimligt nästa steg att pröva tillsammans?
  • Hur ska vi följa upp om nästa steg hjälper med det patienten sökte för?

Frågorna är inte ett formulär som alltid behöver följas i en viss ordning. Jag ser dem mer som ett sätt att tänka tillsammans. Vi försöker först förstå patientens perspektiv. Sedan lägger vi till vår kunskap, lär oss av det patienten redan har prövat och kommer överens om vad vi ska göra härnäst.

Ibland blir nästa steg en etablerad psykologisk behandling. Ibland handlar det om några rådgivande samtal, en avgränsad insats eller en förändring i vardagen att pröva. Patienten kan också behöva en medicinsk bedömning, hjälp av en annan profession eller stöd från en verksamhet utanför hälso- och sjukvården.

Det viktiga är att patienten och behandlaren förstår varför just detta nästa steg verkar rimligt. Det behöver också vara möjligt för patienten att genomföra och gå att följa upp.

Planen behöver följas upp

En gemensam plan är inte färdig en gång för alla. En insats kan verka rimlig vid nybesöket men senare visa sig vara svår att genomföra eller inte hjälpa med det patienten sökte för.

Vi behöver därför följa både symtomen och den förändring patienten ville uppnå. Om en patient sökte för att kunna återgå till arbetet räcker det inte alltid att veta om poängen på en depressionsskala har minskat. Vi behöver också undersöka om vardagen och arbetsförmågan har förändrats och även om insatsen gett några negativa effekter.

Uppföljningen hjälper oss att se om vår första förståelse verkar stämma och om planen fortfarande passar. Vi kan behöva fortsätta, förändra eller avsluta insatsen. Ibland behöver vi göra en ny bedömning eller koppla in någon annan.

I mitt patientfall följde jag noggrant förändringen i social ångest. Däremot hade jag inte gjort det lika tydligt hur vi skulle följa det problem som patienten från början ville ha hjälp med. Det var kanske den viktigaste lärdomen från handledningen.

Rätt hjälp vid rätt tidpunkt

Personcentrerad vård betyder inte att patienten alltid ska få den behandling som önskas eller så mycket vård som personen vill ha. Hjälpen behöver vara kliniskt motiverad, möjlig att genomföra och förenlig med primärvårdens uppdrag.

Det personcentrerade perspektivet behöver därför hållas ihop med primärvårdens populationsansvar. Vi ska försöka ge den enskilda patienten rätt hjälp och samtidigt använda våra resurser så att andra patienter också kan få vård.

Jag brukar tänka att vi inte bara söker efter rätt behandling för problemet. Vi försöker hitta rätt hjälp för den här patienten vid den här tidpunkten.

Personcentrerad vård handlar inte om att hitta rätt patient till behandlingen. Den handlar om att tillsammans hitta rätt hjälp för just den här patienten, just nu.

Källor och vidare läsning

  • Patientlag (2014:821). Se särskilt 5 kap. 1 § om att vården så långt som möjligt ska utformas och genomföras i samråd med patienten.
  • SBU metodbok. Beskriver evidensbaserad praktik som en sammanvägning av bästa tillgängliga kunskap, professionell sakkunskap och den enskildes situation, erfarenheter och önskemål.
  • GPCC: Om personcentrerad vård. Göteborgs universitets centrum för personcentrerad vård beskriver bland annat patientberättelsen, partnerskapet och dokumentationen.
  • Inriktningen för en nära och tillgänglig vård – en primärvårdsreform. Förtydligar bland annat att vård i samråd med patienten inte innebär att patienten ensam bestämmer vilka insatser som ska genomföras.

Y-BOCS – Yale Brown Obsessive Compulsive Scale

Y-BOCS är ett mätinstrument som mäter allvarlighetsgraden av OCD-symtom (dvs. tvångssyndrom).

Observera att Y-BOCS är ett screening-instrument och inte ett diagnostiskt instrument.

PoängIndikation
0-15Subkliniskt tvång
16 – 25medelsvår tvång
25 – 31svår tvång
31 – 40mycket svår tvång

Läs mer på fbanken.se

WURS  – Wender Utah Rating Scal

WURS är ett screeninginstrument för ADHD i form av en självskattningsskala beträffande beteende i barndomen.

PoängIndikation
36+36 poäng eller mer identifierar 96% av vuxna med ADHD diagnos i barndomen.
44+Vid mer än 44 poäng är ADHD sannolikt.

Läs mer på fbanken.se

WHODAS 2.0 – World Health Organization Disability

WHODAS 2.0 är ett bedömningsinstrument för att mäta hälsa och funktionshinder inom vård och omsorg.

Slutsumman räknas samman genom att dividera totalsumman med antalet frågor och multiplicera med 100 för att få fram en procentsiffra. Funktionsnedsättningen sträcker sig alltså mellan 0% (full funktion till 100% (ingen funktion).

Totalpoäng (0-100 poäng)Populationspercentil
0 poängca 50:e percentilen
ca 6 poängca 75:e percentilen
ca 17 poängca 90:e percentilen
100 poäng100:e percentilen

Läs mer på socialstyrelsens hemsida.

SIAS – Social Interaction Anxiety Scale

SIAS mäter kognitiva, affektiva och beteendemässiga reaktioner i 20 interaktionssituationer.

PopulationPoäng på SIAS
Svensk normalpopulation (ej social fobi)12.8 (sd=8.9)
Social fobi i allmänbefolkningen28.4 (sd=14.8)

Läs mer på fbanken.se

RAADS 14 – Ritvo Autism and Asperger Diagnostic Scale

RAADS 14 är en förkortad version av Ritvo Autism and Asperger Diagnostic Scale-Revised (RAADS-R)

Alla fråga (utom fråga 6 som är reverserad) skattas mellan 3 och 0.

Skalan innehåller tre subskalor:

  • Mentaliseringssvårigheter (fråga 1,4,9,11,12,13,14)
  • Social ångest (fråga 3,5,6,8)
  • Sensorisk reaktivitet (fråga 2,7,10)

Medianpoäng i olika populationer:

  • 32 poäng hos 135 vuxna med normal begåvning och diagnostiserade med autismspektrumstörning.
  • 15 poäng hos 344 vuxna med normal begåvning och diagnostiserade med ADHD.
  • 11 poäng i en sammanslagen grupp bestående av 164 vuxna med andra psykiatriska diagnoser
  • 3 poäng bland 590 vuxna icke-psykiatriska kontroller.

En cut-off på 14 poäng eller mer resulterade i 97% sensitivitet och en specificitet på 46% för ADHD-gruppen, 64% för den sammanslagna gruppen med psykiatriska patienter som inte hade en känd autismspektrumstörning eller ADHD och 95% för gruppen av vuxna icke-psykiatriska kontroller.

Den diskriminerande förmågan hos de fem första frågorna har en cut-off på 4 poäng eller fler (av maximalt 15 poäng) gav 93% sensitivitet och en specificitet på 45% i ADHD-gruppen, 49% hos gruppen med andra psykiatriska diagnoser än autismspektrumstörning eller ADHD, och 90% bland icke-psykiatriska kontroller.

PSS-14

PSS-14 (Perceived Stress Scale) är ett instrument som syftar till att bedöma i vilken grad en patienten upplevt sitt liv som stressande den senaste månaden.

Läs mer på fbanken.se

PHQ-9

PHQ-9 (Patient Health Questionary) är en skala som mäter diagnoskriterierna för depression.

Egentlig depression antyds föreligga

  1. om 5 eller fler av de 9 frågorna besvarats med minst ”mer än hälften av dagarna” och
  2. om minst 1 av frågorna a. eller b. besvarats med minst ”mer än hälften av dagarna”

Annat depressivt symtom antyds föreligga:

  1. om 2-4 av de 9 frågorna besvarats med minst ”mer än hälften av dagarna” och
  2. om minst en av frågorna a. eller b. besvarats med minst ”mer än hälften av dagarna”
Poäng på PHQ-9Grad av depressionIndikation
0-4Ingen, minimalInget
5-9MildUtifrån klinisk undersökning bedöma behov av behandling utifrån funktionspåverkan och duration av symtom
10-14MåttligUtifrån klinisk undersökning bedöma behov av behandling utifrån funktionspåverkan och duration av symtom
15-19Måttligt till svårBehov av depressionsbehandling (medicin och/eller psykoterapi)
20-27SvårBehov av depressionsbehandling (medicin och/eller psykoterapi)

Cut off värde: 10 poäng eller högre kan räknas lida av kliniskt signifikanta symtom på depression.

Läs mer om PHQ-9 på fbanken.se samt om normeringen på eniveckan.se

PDSS-SR

PDSS-SR (Panic disorder severity questionnaire) är ett skattningsinstrument som mäter svårighetsgraden av ett redan konstaterat paniksyndrom.

Normdata finns endast för separata items. I läkemedelsstudier har 12 poäng använts som minimum för inklusion.

Cut off värde: 8 poäng och högre.

Läs mer på fbanken.se

OCI-R – Obsessive-Compulsive Inventory

OCI-R är en skala som mäter symtom på OCD.

Cut off värde: Över 21 indikerar kliniskt tvångsproblem

Läs mer: Foa, E. B., Huppert, J.D., Leiberg, S., Langner, R., Kichie, R., Hajcak, L., et.al. (2002). The ObsessiveCompulsive Inventory: Development of a short version. Psychological Assessment, 14, 485 – 496.